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生字词解释筝(zhēng）?秃（tū）?蟹（xiè）堕（duò）蕾（léi）?文中指花蕾。丫杈：（yāchà）?桠杈，形容树枝歧出。寂寞：（jìmò）?孤单冷清。憔悴：本指人瘦弱，面色不好看。文中指风筝的颜色黯淡。?肃杀：?形容冬天气候寒冷，草木枯落。诀别：?分别。荡漾：?原指水波一起一伏地动，这里表现风筝的浮动所带来故乡春天的感觉。嫌恶：厌恶? 笑柄：可以拿来取笑的资料?可鄙：让人看不起，鄙，鄙视，看不起?什物：泛指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。?惊惶：惊慌?瑟缩：身体因受惊，寒冷等原因而卷缩。?傲然：极其骄傲的样子虐杀：虐待人而致死，文中指精神上的扼杀?宽恕：宽容并求饶恕?恍然大悟：一下子，全都明白了?苦心孤诣：费劲心思钻研或经营。 阶下儿童仰面看， 清明装点最堪宜。 游丝一断浑无力， 莫向东风怨别离。 * 现代文学家、思想家、革命家。 1881年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭。 1904年入仙台医学专门学校立志学医，希望用新的医学，来“促进国人对于维新的信仰”。 鲁迅简介 1918年初，鲁迅参加了陈独秀主编的《新青年》的编辑工作，置身于当时的大力倡导民主和科学，反对旧礼教和旧文学的伟大斗争的前列。同年5月，他在这个刊物上，发表了第一篇白话小说《狂人日记》，揭露了封建“家族制度和礼教的弊害”，指出中国社会的历史是人吃人的历史。 接着，鲁迅还发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等十几篇小说。鲁迅是择取中国文化遗产优秀成分和采用外国良规加以融合发展，创造现代小说的杰出代表，并成为中国现代文学的伟大奠基人。 注音 丫杈 可鄙 虐待 笑柄 瑟缩 点缀 宽恕 苦心孤诣 嫌恶 什物 写出汉字 Jué bié ( ) dàng yàng ( ) qiáo cuì( ) Jīng huáng ( ) hu?ng rán dà wù( ) 诀别 憔悴 荡漾 惊惶 恍然大悟 村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟； 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 ——曹雪芹《红楼梦》 鲁迅 1.弟弟对待风筝的态度？过后的感受？ 2.哥哥对弟弟的态度？过后的感受？ 全然忘却 喜欢、精心制作 弟弟 负疚感深重 嫌恶、无情撕毁 我 过后感受 对风筝态度和行为 人物 3、作者阻止弟弟放风筝的根本原因什么？ 4、二十年后对此事态度转变的根本原因是什么？ 5、鲁迅对弟弟全然忘却此事心情为何“只得沉重”？ 受封 建思 想的 教育 接受 了先 进的 思想 不觉醒 愚昧、 麻木 1、可以从手足情（兄弟之情）的角度来谈；?2、可以从鲁迅先生表现于文章中的自省精神来谈；??3、可以从游戏对儿童的重要意义这一角度来谈；? 4、可以从“我”对放风筝前后看法不同的原因来谈。? 多角度阅读： 一、确定角度。 二、探究问题。 合作探究　 1、为什么说看见 “一二风筝浮动， 　在我是一种惊异和悲哀”？ 2、“我”和弟弟对待风筝的态度 　　和行为有什么不同？你如何　 　　看待“我”的行为？ 3、体会第四段“我”的动作的词语 　说说它们的表达效果。 合作探究　 1、文章结尾突出了严冬的 　“寒威和冷气”，你能体会 　出几层含义？ 2、这篇文章告诉我们许多道理， 如：不要扼杀孩子的天性。名句： “游戏是儿童最正当的行为，玩具 是儿童的天使。”你还能理解出 什么道理来？ 你能体会吗？ 1、别具特色的语言。 2、深邃的思想。 回忆童年时期作为兄长的“我”干涉小弟弟放风筝，由此引发思考和深沉感慨。 1、这篇课文回忆的是什么事情？请你概述一下。 作者看到“远处有一二风筝浮动”，为什么“在我是一种惊异和悲哀”？ 惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕， 2．“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，为什么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？ 这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。 找出文章生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句，分析这些描写流露出作者什么样的感情。