《中国石拱桥》集体备课教案1.docVIP

八 年级 语文 学科集体备课导学案 课 题 名 称 《中国石拱桥》 课 时 1课时 主 持 人 韩荣君 主 备 人 韩荣君 时 间 2015.11.12 地 点 初二办公室 参加教师 韩荣君 王璐 喻春华 学习目标： 1、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2、掌握常用的说明方法。? 3、体会说明文语言的准确性与严密性。 4、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。 重点难点： 1、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2、掌握常用的说明方法。? 3、体会说明文语言的准确性与严密性。 学法指导： 朗读法，讨论法 知识链接： 走近作者： 茅以升（1896-1989），江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家，被誉为“中国桥梁之父”。主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥钱塘江大桥。 文本链接： （见优化设计） 学习过程: 【自主学习】 1、加点字注音 ： 弧形（ ） 拱桥（ ） 洨河（ ） 桥墩（ ） 河堤（ ） 2、注音并解释： 推崇（ ）： 古朴（ ）： 匀称（ ）： 巧妙绝伦（ ）： 惟妙惟肖（ ）： 别具匠心： 自出心裁： 3、初步感知，梳理文章结构 要求：默读课文,为段落标序号并划分层次，归纳大意 第一部分：（第1 至 3段） 概括说明 第二部分：（第4 至 8段） 以 和 为例，具体说明我国石拱桥 第三部分：（第 9 段）说明中国石拱桥 第四部分：（第 10 段）介绍中国石拱桥 ，表明我国社会主义制度的优越性。 【合作探究】 ★ 步骤一：请各小组长指导各组同学认真阅读课文第1--3段后作答，并做好交流展示的准备 1、第1段使用了哪些说明方法？并说说使用这些说明方法分别有什么作用？请在书上做笔记 2、第1段主要是为了说明中国石拱桥的 3、第2、3段中能概括说明中国石拱桥总体特点的词语是： 4、你认为第3段中哪些词语体现了说明语言的准确性，请在文中画出并体会其准确性 步骤二：请各小组长指导各组同学认真阅读课文第4--5段后作答，并做好交流展示的准备 1、找词填空： （1）这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年 在江河之上，在交通方面发挥作用。 （2）赵州桥 在洨河上，是世界著名的古代石拱桥。 2、第4段中第一句中的“横跨”一词准确形象地写出了什么？ 3、第4、5段的说明对象是 ，第4段主要说明赵州桥的 ，第5 段主要说明赵州桥的 。 4、第5段“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科 学原理，施工技术更是巧妙绝伦。”这句使用了什么说明方法？使用此种方法准确地说明了什么？ 5、第5段中“全桥只有一个大拱，长达37 4米，在当时可算是世界上最长的石拱。”这句中的“当 时可算是”这几个字能否去掉？为什么？ 6、请你根据第5段简洁归纳出赵州桥的结构特点 7、第5段文字引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？