九年级上册名著导读归纳与训练题.doc

九年级上册语文名著导读归纳与复习 考题： 第一组： 1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但_________粗中有细，豁达明理；_________ 头脑简单，直爽率真。答案：鲁智深 李逵 2、《林教头风雪山神庙》刻画了林冲的形象。请用一个单句对这个形象作简要概括。要求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过25字。 答案： 3、林冲是一位_______形象。（由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄） 4、2016年沙厂中学九（二）班班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。 （1）“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”--电视剧《水浒传》主题曲 请简述《水浒传》中的一个故事情节： （2）写出以上这部名著中一个与三有关的故事名称。 答案：宋公明三打祝家庄等 5．初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》两个精彩的打虎场面，请指出打虎英雄的名字。 ⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 （2）在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。 答案：⑴武松 ⑶李逵 6、判断正误： 《智取生辰纲》选自施耐庵的长篇白话小说《三国演义》，这场记叙了智多星吴用巧妙设计从杨志手中夺取生辰纲的故事，表现了英雄之间的斗智斗谋。（错） 7、填空：《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。 8、“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。 9、写出下面人物的绰号。 吴用：智多星 杨志：青面兽 白胜：白日鼠 10、 判断 《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。（错） 11、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林冲和鲁智深就是小说浓墨重彩刻画之人。请简要分析他们两人的异同点。（6分） 异： 同： 答案：异：鲁智深疾恶如仇，脾气火暴，路见不平，见义勇为，一步步走向反抗的道路。林冲一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈，忍无可忍的情况下才被逼上梁山。 同：①曾是朝廷军官 ②侠肝义胆 ③意志坚定，反对招安 ④武艺高超，有勇有谋。 12、文学名著 《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、_______、_______等108位梁山好汉的形象(任意填写两个),讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、_______等一个个生动传神的故事(任意填写一个)。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 答案：鲁智深 林冲 鲁智深拳打镇关西 13、天津课改 名著阅读 与经典同行，与圣贤为友。在三年的初中学习生涯中，你在老师的引领下，一定读了不少名著，体验到了阅读的快乐。那么你的收获到底怎样呢？现在就来检验一下吧。 （1）. 回忆《水浒传》的相关内容，回答问题。 ①与宋江怒杀阎婆惜直接相关的故事是（ ） A. 智取生辰纲 B. 醉打蒋门神 C. 活捉史文恭 D. 大闹野猪林 ②梁山泊一百单八将聚齐之后，在山顶上树立起了一面杏黄旗，上书“_______”四个大字，它实际上代表了这次农民起义的口号。 14、答案：（1）. (2分)①A（1分） ②替天行道 15、写出《水浒传》中你认为精彩的两个故事情节： 答案：拳打镇关西 智取生辰纲 武松打虎 三打祝家庄 16、《水浒传》中你最喜欢的人物是谁？请写出他的性格特征。 答案： 见讲析 17 、《水浒》的作者是元末明初（朝代）的施耐安。这部作品鲜明地表现了 官逼民反的主题。小说把英雄们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个八方共域、异姓一家的理想社会。《水浒》塑造了108位英雄好汉。《水浒》的结构很有特点，采用了先分后合的链式结构。在语言上，用的是古白话，生动形象。 第二组： 1．你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗?你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。(山西省) 被解救的人：____________________ ：故事情节的名称：___________________。 答案：．被解救的人：林冲(豹子头林冲、林教头)；故事情节的名称：误入白虎节堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁