2.2 动物细胞工程 第2课时 教案 人教版选修3.docVIP

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2.2 动物细胞工程 第2课时 教案 人教版选修3.doc

2.2 动物细胞工程 第2课时 教案 人教版选修3 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体课标要求举例说出细胞融合与单克隆抗体。课标解读举例说出动物细胞融合技术及其应用。举例说出单克隆抗体技术及其应用。教学地位动物细胞融合与单克隆抗体是动物细胞工程的核心内容这两项细胞工程技术均涉及动物细胞培养技术●教法指导本节的教学宜采用对比法将动物细胞融合与植物体细胞杂交从原理、操作程序、结果、目的等方面进行比较。单克隆抗体的制备过程要利用好教材提供的材料先介绍常规抗体的获得方法分析其局限性再将其和单克隆抗体进行比较凸显出单克隆抗体具备的优越性。 新课导入建议利用必修教材中学习过的人鼠细胞融合实验为材料提出问题:如何实现人鼠细胞的融合?将不同的细胞进行融合有什么用途?从而引入新课。教学流程设计学生课前预习:阅读教材P~57填写【课前自主导学】完成“思考交流”。??步骤3:利用【课堂互动探究】探究1列表比较动物细胞融合技术与植物体细胞杂交技术。完成例1。?步骤5:引导学生通过合作整理本节重点、难点内容利用【本课知识小结】进行总结建立知识网络。抢答方式完成【正误判断】。步骤4:利用【课堂互动探2,结合教材中图2-24通过比较常规抗体的制备及单克隆抗体的制备弄清楚单克隆抗体的优点及制备过程。完成例2。 课 标 解 读 重 点 难 点 1.举例说出动物细胞融合技术及其应用。2.举例说出单克隆抗体技术及其应用。 1.动物细胞整合技术及应用。(重点2.单克隆抗体的制备。(重难点) 动物细胞融合1.概念:两个或多个动物细胞结合形成一个细的过程也称细胞杂交。2.过程:含不同DNA的两个或多个细胞杂交细胞。3.结果:形成杂交细胞。4.意义:细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限使远缘杂交成为可能。 1.动物细胞融合与植物原生质体融合所依据的原理是什么?【提示】 细胞膜的流动性。 单克隆抗体 1.传统获得的抗体(1)方法:①向动物体内反复注射某种抗原使动物产生抗体;②从动物血清中分离所需抗体。(2)缺点:产量低、纯度低、特异性差。2.单克隆抗体的制备(1)过程 多种融合细胞杂交瘤细胞―→―→单克隆抗体(2)杂交瘤细胞的特点:无限增殖产生单克隆抗体。(3)单克隆抗体的优点:灵敏度高特异性强产量大。3.单克隆抗体的应用1)作为诊断试剂具有准确、高效、简易、快速的优点。(2)用于治疗疾病和运载药物。 2.“生物导弹”中借助于单克隆抗体的导向作用能将药物定向带入癌细胞内其中药物的进入是什么方式?为什么?【提示】 胞吞。因为药物的进入借助的是膜融合。 1.动物细胞融合与植物原生质体融合都可以用灭活的病毒促进融合。(×)【提示】 植物原生质体融合不能用病毒促融。2.制备单克隆抗体时必需选用免疫过的小鼠。(√)3.单克隆抗体具备纯度高、特异性强等特点在诊断的应用上具有准确、高效、快速的优(√) 4.“生物导弹”杀死癌细胞的同时对正常细胞也同样有杀伤力。(×)【提示】 由于抗原—抗体的特异性结合因此“生物导弹”专杀癌细胞而不杀正常细胞。 动物细胞融合与植物体细胞杂交 的比较【问题导思】 什么是动物细胞融合?其意义是什么?动物细胞融合与植物体细胞杂交主要有哪些区别和联系?1.动物细胞融合(1)原理:细胞膜流动性。(2)过程 ①细胞融合的过程包括细胞膜的融合、细胞质融合和细胞核融合其中细胞膜的融合是细胞融合的先导在细胞膜融合中体现出细胞膜具有一定的流动性。诱导融合的方法有灭活的病毒(最常见)、聚乙二醇(PEG)、电激等。重组细胞的特点:融合形成的杂交细胞具有两个细胞的遗传特点通过动物细胞培养杂交细胞能表现出两个亲本的性状。2.动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较原理 方法步骤 诱导方法 结果 用途或意义 动物细胞融合 生物膜具有流动性  分散成单个细胞后诱导细胞融合   物理方法、化学方法、生物方法 形成杂交细胞 培育杂交细胞或大量获得细胞产物(如制备单克隆抗体) 植物体细胞杂交  ①生物膜具有流动性植物细胞具有全能性   酶解法去除细胞壁后诱导原生质体融合形成杂种细胞后培养成杂种植株 物理方法、化学方法 形成杂种植株 克服远缘杂交不亲和障碍   1.灭活病毒是动物细胞融合的诱导剂一般不用于植物体细胞的融合过程。2.灭活的概念:用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力但是并不破坏这些病原体的抗原结构。3.灭活病毒诱导细胞融合的原理:病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用使细胞互相凝聚细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布细胞膜打开细胞发生融合。这一过程既能反映出糖蛋白在细胞识别中的重要作用又能反映出细胞膜结构的流动性特点。4.病毒在免疫调节中属于抗原 (2013·广州高二月考)运用动物体细胞杂交技术可实现基因定

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