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微课制作的理念与基本程序 1.什么是微课？ 微课是以视频为主要载体，记录教师针对某个知识点或教学环节而开展的简短完整的教学活动。 微课不是一节压缩的课堂，更不同于教学实录，它是基于一个知识点的含有学习目标、学习内容、学习策略、学习评价的完整课程要素的5至8分钟的面向学生的虚拟的教学视频。 学生在观看视频时，一般注意力集中在十分钟以内。所以微课的长度在5到8分钟为宜。 2.为什么要制作微课？ 利用视频录播技术和网络技术，记录和传播教师对重点、难点的讲述和演示。 避免简单重复的劳动 给学困生提供多次学习的机会 扩大优质教育资源的受益面（慕课） 深化课堂教学改革（翻转课堂） 关于“慕课” 所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制;第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。 3.微课的特点有哪些？ 短（教学活动短，视频时长短） 小（选题小，资源容量小，可移动，便携式灵活性） 精（内容精选，教学精彩。围绕知识点，疑点考点难点等，学生很容易就明白的不适合做微课。） 悍（交