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对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
S 我的优势
多年从事品德课的教学工作,有一定的品德课教学经验。对学生的德育教育有明确的认识。善于组织德育活动,将课上与课下相结合,有机补充,做到知行统一,让学生在实践体验中感悟成长。有一部分德育课课堂教学资料和德育活动案例。
W 我的劣势
对德育教育的新课标理解不够全面,旧的思维模式阻碍新课改的快速推进。大家对品德课固有的认识也不利于课程改革。家庭教育和社会教育对学生的影响也使品德课的教学效果大打折扣。
O 我面临的机遇
本次国培是我们学习交流,提高品德课教学的最好机遇。社会主义核心价值观对公民的品德要求也是我们搞好品德教学,提高学生品德素质的时代要求,也为我们带来了品德课教育改革的大好时机。
T 我遇到的挑战
家长的教育观念,社会教育对学生的不良影响,品德课在学生心目中的地位等都不利于品德课的教学,同时也是对品德课课程改革的最大挑战。
分析结论
在当前的环境条件下,把培育和践行社会主义核心价值观的为主线,整合并利用各种教育资源,发挥品德课的育人作用,克服社会的不良影响,改革课堂模式,运用各种教学方法,寓教于乐,建立高效课堂。拓宽教育渠道,组织开展主题道德实践活动,使学生收获知识,享受学习的快乐,提高品德素质,健康快乐的成长。
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