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加强物理实验教学培养学生能力物理是一门以实验为基础的学科实验在物理教学中具有十分重要的作用心理学研究表明人的思维活动是在感性材料的基础上产生的感性材料是思维活动的源泉和依据各种类型的物理实验具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程为学生的学习提供了丰富的感性材料强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力培养能力的目的但是应该指出目前由于升学考试的压力不少教师在主观或客观广并不十分重视物理实验教学因此笔者认为初中物理教学应十分注重实验教学切实加强实验教学
加强物理实验教学培养学生能力
; 物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。; 心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。; 但是,应该指出,目前由于升学考试的压力,不少教师在主观或客观广并不十分重视物理实验教学,因此,笔者认为,初中物理教学应十分注重实验教学、切实加强实验教学。; 一、引导学生观察物理现象,激发学生的
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