2013届高三新课标历史二轮专题八明治维新 专题训练(选修一).docVIP

2013届高三新课标历史二轮专题八明治维新 专题训练(选修一) 一、选择题 1． ①由幕藩体制转变为中央集权 ②由殖民地转变为独立国家 ③由等级制到承认“四民平等” ④由闭关自守到“文明开化” Ａ.①② Ｂ.②④ Ｃ.①②④ Ｄ.①③④ 2．3．4．C．1895年甲午战争获胜时期 D．1910年正式吞并朝鲜时期 5．C．日美亲善条约签订后 D．英、俄、法、荷强迫日本签订不平等条约后 6．C．伏见、鸟羽 D．江户 7．8．9．C．实行征兵制，建立新式军队 D．大力发展教育，培养建设人才 10．B．下级武士已经成为资产阶级 C．封建专制统治异常稳定 D．日本有尚武传统，武士有号召力 11．12．13．A．农奴主阶级改革 B．奴隶主阶级改革 C．封建主阶级改革 D．资产阶级改革 14．B．使日本强大起来，很快走上了对外侵略扩张的道路。 C．使日本逐步转变为资本主义国家 D．使日本摆脱了沦为半殖民地的民族危机 15．A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④ 二、非选择题 16．昔同治初年,德相俾斯麦语人曰:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲求官制,归而行之。中人之游欧洲者,询某厂船,某厂价值之廉,购而用之。强弱之原,其在此乎?”呜呼,今虽不幸而言中矣!17． 阅读下列材料： 材料一 (克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们……。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们惟一得到一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 一、兹以御誓文(即明治天皇颁布的《五条誓文》为目标，制定国是，建立制度法规……二、天下权力，总归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊……四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也……十一、各府、各藩、各县所颁发政令亦应以御誓文为原则…… ——日本《维新政体书》 材料三 第一条 大日本帝国由万世一系之天皇统治…… 第五条 天皇在帝国议会的协赞下，行使立法权……第十九条 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武及就其他公务。 ——《日本帝国宪法》 请回答： (1)材料一中认为“文明现正以它的力量反对我们”、 “我们却一直停步不前”，这里的 “文明”指的是什么?“停步不前”在克里米亚战争前的突出表现是什么? (2)材料一中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么? (3)比较材料二与材料三，日本政体发生了什么重大变化?据材料指出其具体表现。材料二和材料三在任用官员的原则上有何不同? (4)上述材料反映了怎样的历史发展趋势? 专题八　明治维新 专题训练参考答案 一、选择题 1．D??????2．D?????? 解析：材料非常直观，ABC不会构成干扰。 3．D?????? 解析：明治维新废藩置县一番面消除了封建割据，实现了国家的统一；另一方面通过此举也加强了中央集权，为后来的近代化开辟道路。②④的表述错误。 4．D?????? 解析：识记题，日本废约时间是1910年，而1910年《日韩合并条约》的签订也标志日本正式吞并朝鲜。 5．D?????? 解析：注意题干“最终”的限制，“黑船来航”是开关的标志，美国之后，欧洲英、俄、法等列强迫使日本签订一系列不平等条约，日本彻底结束闭关锁国状态。 6．C?????? 解析：回顾教材知识即可。 7．B?????? 解析：四个事件的时间分别是1876年、1894年、1910年、1904年，B正确。 8．B?????? 解析：A项《使琉球录》中陈侃仅是“过钓鱼岛屿”，不能体现是属于中国行政管辖范围；B项反映钓鱼岛属于台湾管辖，而台湾自古以来是中国的领土，相较其它选项是最能说明属于中国领土的；CD项可以说明，不是最佳选项。 9．D?????? 解析：教育和人才培养是一个国家发展的“百年大计”，明治维新最有远见的表现正在于此。 10．A?????? 解析：由于资本主义发展不充分，资产阶级力