2014-2015学年人教版必修二《62+基因工程》教案.docVIP

基因工程 一、考点细化： 1、.理解基因工程的概念（Ⅱ） 2、理解基因工程的操作工具（Ⅱ） ①限制酶：作用特点、作用结果②DNA连接酶：作用部位③运载体：条件、常见种类 3、理解基因工程的操作步骤（Ⅱ） ①提取目的基因 ②目的基因与运载体结合 ③目的基因导入受体细胞 ④目的基因的检测与表达 二、复习重点：基因工程的操作工具 三、复习难点：基因工程的操作工具 四、教学设计思路 1、活动元的确定 活动序列 活动元1 活动元2 活动元3 活动元4 活动元5[来源:学#科#网] 6 主要任务 观看PPT，判断有关基因工程叙述的正误。导入课题 观看PPT，学生阅读教材102页，探究基因工程的概念. 观看PPT，学生阅读教材102-103页，回答课件上的题，探究基因工程操作工具中的工具酶。 观看PPT，回答课件上的问题。探究基因工程的运输工具—运载体 观看PPT，学生阅读教材103页，仔细观察图6-6，探究基因工程的操作步骤 总结、练习，布置作业 2、教学过程 活动序列 ?教师活动 ?学生活动 教学目标[来源:学科网] 1、利用PPT展示：判断有关基因工程叙述的正误。 2、将学生答案写在黑板上 3、板书本节课题。 回忆、思考并作出判断 导入复习目标，引入课题。 探究2：探究基因工程的概念 利用PPT展示基因工程概念的有关问题。 展示例题 组织学生讨论可遗传变异有哪些类型？DNA重组与基因重组是什么关系？ 1、阅读教材第102页第一段思考课件上的问题，完成表格内容。 2、做反馈练习[来源:学科网ZXXK] 3、讨论课件上的思考题，建立可遗传变异的概念模型。 让学生理解基因工程的概念，同时明确基因工程与基因重组的关系 探究3：探究基因工程操作工具的工具酶 1、利用PPT展示基因工程工具酶的有关问题 2、板书工具酶的相关内容，同时画出一个特定的DNA片段 3、展示例题 4、展示思考题：高中阶段与DNA有关的酶有哪些？他们的作用部位是什么？ 1、看书，思考问题。 2、学生讨论，用黑板上的DNA片段解决相关问题[来源:Zxxk.Com] 3DNA连接酶的作用部位。 4、学生做例题 5、讨论思考题，请学生回答，补充与DNA有关的酶及作用部位 明确工具酶的作用部位。 及时反馈。 归纳总结与DNA相关的酶及其区别 探究4：基因工程的运输工具 1、利用PPT展示基因工程运输工具的有关问题。 2、例题展示。[来源:学科网] 3、展示思考题：运载体和细胞膜上的载体相同吗？ 1、看书、思考回答问题 2、做例题 3、讨论思考题，请学生回答、补充 明确运输工具有哪些，质粒是最常用的运输工具 探究5：探究基因工程的操作步骤 1、利用PPT展示基因工程操作步骤的有关问题。 2、例题展示 3、展示思考题：如何让大肠杆菌生产人胰岛素？ 1、学生看书，观察图6-6. 2、回答相关问题 3、讨论思考题，并在本子上写。 将操作工具应用于操作步骤中 活动元6总结、练习，布置作业 归纳、总结强调重点 练习 巩固本节知识 五、板书设计 基因工程 基因工程的概念 特性 “剪刀”：限制酶 作用部位 基 作用结果 因 基因工程的操作工具： 作用部位 工 “针线”：DNA连接酶 作用实质 程 运载体 作用结果 基因工程的操作步骤：“四步曲” 六、作业布置： 巩固练习