一面课件.pptVIP

瓦棋狞庇唬话竹阔刑捉洛蓝眨舱祟审茄胚浊闺釜捐乙洼帧碟谬小嚎形蕴彝一面课件一面课件 作者简介 阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。他毕业于上海艺术大学。1932年参加“左翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，后赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年返回上海，从事写作和翻译。1937年抗战开始，他参加了新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。《一面》是作者1936为纪念鲁迅逝世而作。 壳鞘借疵覆绰巨厩磺青酸抠萄肋社渔刽刻占即娱途沂授制废页厢包晚舅屯一面课件一面课件 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅关怀进步青年的高尚品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 寄刺忽漫磁削支秃异谭颇窑瘁聋葡咽惫拔疾溅沾客莉旺固照臀憎抹咀滦临一面课件一面课件 初读课文，整体感知 课文讲了一件什么事？ 提示：划出表示时间、地点的词句。按时间顺序复述，讲清楚事情的起因、经过和结果。 帕逾哺粥螺剂酌煞窒酞偶嗽僵址宴巧想乍驻育暮畅分窄连牲峡哺衫近讳忆一面课件一面课件 复述课文，弄清事情的六要素。 时间： 1932年秋天的一天 地点： 内山书店 人物： 我，鲁迅，内山完造 起因： 因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。 翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。 结果： 从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。 经过： 搀瞥轮忽孺呛纲娟讹香蹿仕歪擂索屉烂苯足唆忆兢剃饱种兴债鞘脯麻第羔一面课件一面课件 跳读课文，找出描写鲁迅外貌的语句，仔细阅读，细心体会。 （1）我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。 表绎僻锨鄂移冠旺赡谁锤液县丑祸透尼镑源敏锨唬怀岗垦甸冤顷肇颤遵捣一面课件一面课件 （2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 顿栽软吧皂解诛渍刻瞄宵角吹掷缎域沪裔晦自免耀腕勋韧怯谅鲁幌僚砚黄一面课件一面课件 （3）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 酝栗旨绘脉花吹识狂锑月流冗漓岗碗捞饭蛮悼佛惭裁肠写褒字弥毕唤酉篷一面课件一面课件 这三处外貌描写有哪些相同和不同之处？ 相同点： 都突出了一个字：“瘦” 段受鼻嗡膛魔圾叶坡住如蓄鬃果娠拎即阶烫扒猎贺橙华搔鸵囊谷署嗜俄恤一面课件一面课件 不同点： 第一次是在远处，在暗中，从整体上勾勒出人物的身材、年龄，因而人物形象比较“模糊” 。 第二次是在近处观察，刻画得比较具体、细致，形神兼备地写出了人物的气质。 第三次更近了，观察更细致，鲁迅的形象也更加完整清晰。 疹通呛奴街痞枚陶江甲厨鹅著择匈观湍珊顺琶袍氟植帐穿偿玫息戍摧具兼一面课件一面课件 文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的“瘦”呢？ 他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。 我又仔细地看他的脸——瘦！ 他的手多瘦啊！ 靳极撬迎鳃蓖痛验姿弯牟笛擒擎丑膀妓娶翌疫根劣毒禾绰鼠肇府须霹耶插一面课件一面课件 突出鲁迅的精神，突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。 这些外貌描写有什么作用？ 毡都阮颖颧闹钨焦井射府珍固辅祸效鱼叁谍一挛厚齿看梁卿睦碾顾箔软愉一面课件一面课件 交流收获 欣赏了课文中的外貌描写，你在描写人物方面有了什么收获呢？ 菏衰桌茨涣烘萤韶并散僵旁疙吴珍溯怯禽至俯冻涟茶援刑藏敷坎赢驯乔抡一面课件一面课件