唐太宗李世民.pptVIP

朗读课文 一词多义　重要实词　 　　　思国之安者，必各其德义。(安定，形容词) 安　　　燕雀安知鸿鹄之志哉。　　（怎么，副词） 　　　项王曰：“沛公安在？”　　　（哪里，疑问代词） 　　　衣食所安，弗敢专也。　　　（有“养”的意思，动词） 　　　 　　　信者效其忠　（诚实，形容词） 信　　愿陛下亲之信之　（信任，动词） 　　　小信未孚，神弗福也　（信用，名词） 　　　忌不自信　（相信，动词） 　　　求木之长者，必固其根本（追求，动词） 　　　予尝求古仁人之心　　（探求，动词） 求　　客之美我者，欲有求于我也　（请求，动词） 　　　不求闻达于诸侯　（要求，动词） 　　　文武并用，垂拱而治　（治理，动词） 治　　医之好治不病以为功　（医治，动词） 　　　不效则治臣之罪　（惩治） 　　　　　　　　盛夏之时，当风而立　（对着，面对，动词） 　　　　　　　　当场　（在某个地方或某个时候） 　　　　　　　　人君当神器之重　（掌握，主持，动词） 　　　　dāng　　各当时而立法（适应，相当，动词） 　　　　　　　　当高罪死　（判罪，动词） 当　　　　　　　　苍天已死，黄天当立（应当，动词） 　　　　　　　　安步以当车（当做，动词） 　　　　dàng　 　　　　　　　　 岂非用赏罪当邪（适当，得当，形容词） 重要虚词 　　　盖在殷忧，必竭诚以待下　（连词，表目的，译为来） 　　　虽董之以严刑（介词，用） 以　　将有作，则思知止以安人　（连词，表目的，译为来） 　　　则思无以怒而滥刑　（介词，表原因，译为因为） 　　　故临崩寄臣以大事也　（介词，译为把） 　　　 　　　何必劳神苦思，代百司之职役哉　（语气词，表反问，译为呢） 哉　　岂人主之子孙则必不善哉　（语气词，表反问，译为吗） 　　　燕雀安知鸿鹄之志哉　　（语气词，表反问，译为呢） 　　　恩所加，则思无因喜以谬赏（代词，用在动词前，组成名词性词组，　　　　　　　　　 所　　译为，　　　……的人） 　　　山峦为晴雪所洗　（介词，为…所…，表示被动） 　　　盖善始者实繁，克终者盖寡（副词，大概） 盖　　盖在殷忧必竭诚以待下　（连词，承接上文，表示推断原因） 　　　朕闻，盖天下之万物之萌生，靡有不死　（句首语气词，不译） 　　　源不深而望流之远　（连词，表转折） 　　　则思谦冲而自牧　　（连词，表递进） 而　　垂拱而治　　（连词，连接状语和中心词） 　　　子产而死，谁其嗣之　（连词，表假设） * 唐 太 宗 李 世 民 水可以载舟，亦可覆舟。 唐太宗 人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！ 鹞死怀中——唐太宗的故事 一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。 思考：唐太宗与魏征的关系如何？ 魏征：字玄成。唐朝著名政治家、史学家、文学家。隋末参加李密义军,掌管文檄。太宗时任谏议大夫、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作，书成，升任左光禄大夫，封郑国公。魏征敢于犯颜直谏，所言多被太宗采纳。有诗文流传于世。 据史载：贞观十七年，魏征病卒。太宗自制碑文，并为书石。对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！” 解题 本文是魏征于贞观十一年时写给唐太宗的奏章。太宗登基之初，励精图治，政策比较正确，国内出现了百姓富足、社会安定、国力渐强的“贞观之治”。后来，太宗开始追求珍宝异物，兴建宫殿苑囿，魏征便不断用前代兴亡的历史教训提醒他。这一年就连上四次奏章。本文为其中一篇。 课文体裁： 疏：疏通事理，分条陈述。作为一种文体，属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。 《文心雕龙·章表》“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。” 思 人君当思 居安思危，戒奢以俭 提出问题 为什么思 思些什么 分析问题 解决问题 载舟覆舟，所宜深慎 诚能十思，垂拱而治 整体思路 第一段 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 翻译：我听说：想要树木生长，一定要稳固它的根；想要泉