2017年度高考语文专题十二(图文转换)二轮复习(结合13年真题).docVIP

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2017年度高考语文专题十二(图文转换)二轮复习(结合13年真题)

专题十二 图文转换 1.(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题是图文转换题。首先要注意要求:除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片:中间有山、水、太阳,外围是十环,体会它的象征意义。 答案:(示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。 2.(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题以徽标的形式考查语言的综合运用能力。描述画面要素要抓住画面特征,揭示其寓意要依据画面要素挖掘象征意义,做到由表及里。 答案:图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。 3.(2013·高考天津卷)欣赏漫画《玩大了》,按要求作答。 (1)任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查理解漫画寓意的能力,做这类题要读懂画面,然后揣摩画面中蕴含的意义。第一问,要注意所选对象处境及心理,答案要符合情境;第二问要抓住细节,联系实际,揭示寓意。 答案:(1)(要点)鱼缸内的鱼:突出自责和懊悔。 鱼缸外的鱼:突出内心的悔恨和绝望。 (2)寓意:做任何事,要有度,适可而止。 4.(2013·高考重庆卷)阅读下面漫画,按要求答题。 (1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15个字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查拟写标题和理解漫画寓意的能力。做这类题,首先要读懂画面,然后揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子,但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强,只要标题、画面、启示间有内在联系,且言之成理即可。 答案:(示例)(1)真相·假象 (2)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。 5.(2013·高考江苏卷)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行

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