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Module 9 unit 1 学案 学习目标：能够用行为动词的过去式来描述过去发生的事情。 学习任务： 第一部分 知识要点 一、词汇：写出并朗读下列单词。 曾经/一度__________ 熊___________ 开始__________ 决定___________ 骑__________ 金黄色的__________ 小的/矮小的___________ 采摘_________ 注意到__________ 赶忙/匆忙__________ 敲__________ 没有人_________ 推________ 开/打开/敞开的_________ 进入_________ 数__________ 碗_________ 全部__________ 饿的_________ 分类练习：找出以上词汇中的动词和形容词 动词：________________________________________________ 形容词: _________________________________________________ 二、习语：阅读第56页课文，找出下列习语的中/英文翻译。 从前___________ 去骑（马/车）____________ 迷路______________ 向四周看____________ 匆忙赶到____________ 敲门_____________ 想里边看____________ 向…里看____________决定去做…______________ 第二部分： 语法学习 在上一模块中我们学过了b e动词的过去式_________和________，这一模块我们将学到行为动词的过去式。 规则动词的过去式构成是在动词后加_______。当然，规则动词的形式变化也存在一些特殊的情况，如以字母e结尾的动词只在后面加________，以辅音字母加y结尾的动词要变________为_______，再加________。以元音字母加一辅音字母结尾的重读闭音节动词则先_________最后字母，再加_______。 在英语中有许多的动词是不规则的，而这些动词又非常常用，所以我们一定要牢牢掌握不规则动词的过去式变化，请经常背诵课本172页的不规则动词过去式表。 练习：写出下列动词的过去式： (规则)walk ________ hurry _________ notice ________ stop ________ (不规则)buy ________ eat ________ give _________ get _______ go ________ 观察下面例句，总结一般过去时代的否定句和一般疑问句的变化规律。 She like the food in the bowl. She didn’t like the food in the bowl. Did she like the food in the bowl? 从以上例句可以看出，一般过去时态的句子如要变为否定句需借_______. (did 是助动词do 的________.) 在did 后面+________, 并且原行为动词要________________。一般疑问句则是在主语前借___________，并将原行为动词_______________。 例题：将下面句子变为否定句和一般疑问句。 I walked to school yesterday. I ________ ________ to school yesterday. _________ you ________ to school yesterday? 第三部分 阅读理解 听录音判断句子正误。（Activity 1） 读56页第四部分对话，完成练习2。（给图画排序并且回答问题） 回答57页练习6中的问题。 根据以下提示，复述课文。 Once upon a time, Goldilocks walked ```picked```, ```was lost. ```looked around ```, ```noticed```, ```hurried to```to ask```. ```knocked ```, but ``` answered, she pushed ```and ```entered```. There were ```on a table. She was ```, and picked up the ````bowl and she ``` the food in it.  精品学习资料分享 一般疑问句