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做一个真正的教育者 彭建平 广州市第四十七中学 邮箱:pengjp1220@163.com 教育需要激情,需要全身心投入与无私奉献. 教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀. 教育需要机制,需要把握每一个转瞬即逝的机遇. 教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作. 教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索. 今天学习的成果: 结识新朋友; 与一位中学校长共同探讨习惯了的问题; 思考理清在一个时期内,我们要做什么?我怎么做?我会做得怎样? 指望别人给你拿出现成的思想，无异于让别的女人替你生产你怀胎的孩子。有些思想是要你自己在阵痛中去生产出来的，这样的思想才最宝贵。只有你在问题过程中倾注了自己的智慧、自己活的思想时，才是最好最有效的方法 。 一、追问八个问题 1、你是为学校、为校长而工作，还是为自我、为兴趣而工作？ 2、你是着眼于当下谋算自我，还是着眼于未来规划人生？ 3、在人生旅途上，你是一个纯粹的生命消费者，还是一个不断为自己生命增值的人？ 4、你是事事等待领导安排，还是像机敏的猎豹一样，总是主动出击寻找机会？ 5、遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心态去化解？ 6、你是把工作当做课题来研究，还是把工作当作“收租”来对待？ 7、对于一个目标，你是只有短时的热情，还是保持永久的激情？ 8、你是人云亦云，还是坚持自己的特色或品牌？ 二、七个不等式 1、状态大于方法。 2、反思大于苦干。 3、研究大于经验。  一个没有研究能力的教师永远是一个“教书匠”，素质和能力不可能真正得到发展和提高. 4、合作大于独行。  一个和谐合作的优良环境，促成了一个合作共进的优秀团体，在团体力量的推动和影响下，走出了一个又一个名师。这是许多名校成功的法宝。 5、关键大于整体。  剖析许多名师的成长经历，都有关键的时段，关键的人物，关键的事件。关键的地方，一般也是产生机遇，获得成功的地方。 6、行动大于思想。 7、自主大于培训 。优秀教师的成长取决于其自主发展。人人都想改变世界，不想改变自己。  自主发展的必由途径： 1、积极抓学习，在学习中成长。 2、自觉做反思，在反思中成长。 3、敢于搞研究，在研究中成长。 4、勇于寻支持，在引领中成长。  每一个教育工作者必须清楚: 小成功靠个人，大成功靠学校团队 对于一个追求优秀和卓越的教师，一定要让读书成为: 一种生活习惯 一种学习时尚 一种生命成长的必需 回忆你读过的书中,说出对你启发最大的书名或作者? 李镇西《爱心与教育》\《走进心灵》 肖川《教育的使命与责任》(三本), 《教师,做反思的实践者》(套书) 周国平《论教育》(套书三本) 《教育学精典释义》、《新教师第一年…》、《经营你的班级》(第七版)、《有效教学》(第四版)、《跟孔子学当老师》、《中外教育名文100篇》。 任勇,张思明,李烈,李希贵、郭思乐、朱永新、 三、创造教育人生