大自然的语言.pptVIP

认识“雁、庐、鉴”3个生字 初次自学诗歌 　　　1、认读生字词，并把诗歌读通读顺。 　　　2、为诗歌标上小节号，思考： 　　　　　诗歌讲了哪几部分内容？ 再次深入阅读诗歌，独立完成下面的检查题。 （一）字词练习 1、选字填空。 　　　　　　　燕雁 （1）我家的屋檐下有个（）子窝，里面新增的几只小雏儿，可爱极了。 （2）秋风一起，大（）就排成“人”字形或“一”字形的队伍向南飞了。 2、查一查 “鉴别”的意思是_______________________________________ 照诗歌内容填一填。 别以为人才说话， 　　　大自然也有语言。 　　 这语言到处都有， 　　________就能___ 　　　(竖起耳睁开眼)（听见看见） 　　　　　理由：__________________________________ 阿基米的洗澡的时候， 　　　学会了鉴别皇冠。 　　　可别人也都洗澡， 　　　为什么不会__________ 　　（计算浮力。把浮力计算？） 　　　　　理由：__________________________________ 交流、讨论问题 （1）怎样才能发现、看懂大自然的语言？你从课文中提到哥白尼、阿基米德、富兰克林身上受到了什么启发？用自己的说一说。 （2）你还从生活中发现了哪些大自然的语言？ 大自然的语言呵， 真是妙不可言： 不爱学习的人看不懂， 粗心大意的人永远看不见。 仿照2—9小节自创诗歌一节。 如： 哗啦，哗啦， 小河里的冰悄悄融化， 大自然的语言在小河中流淌，带给我们一个春天的童话。 风儿刮起， 叶片飘落。 风与叶共同奏出， 秋天的乐章。 * 大自然的语言 * * *