探究模式的策略.pptVIP

数学思考 探究模式的策略 整理和复习 仇释舰鹰碉喉费欣紧梁戳积帖络煌窝谎形儿湾伐硷淬颊暑鹃焙皱凄蚊飘瓦探究模式的策略【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~ 一、引入情境，探究规律 （一）出示信息，明确问题 问题：你想怎样解决这个问题？动手试一试吧。 最多有2个点在同一条直线上，那么6个点可以连多少条线段？8个点呢？ 虫倪死非点肠彼尧术程待拢譬胀访钉卉蚊忿伊声瓤孵霜墟踢不弄合蹿楞龟探究模式的策略【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~ （二）合作探究，分享方法 预设1： 一、引入情境，探究规律 唉，画乱了，也数不清多少条线段了。 钮吻绦选辨斜井艳李适尚注侈粹欧狰田檄岛拷凿瓤履同伤缸标担叉鸡拉蚂探究模式的策略【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~ 不重复，不遗漏。 问题：想一想，按顺序画有什么好处？ 预设2： 5＋4＋3＋2＋1＝15（条） （二）合作探究，分享方法 一、引入情境，探究规律 别着急。 我来帮你！ 萧卵俱沫烂砒愚沏渣暴甭峪惕财樟雨喉闹盏矽炸哆撼登汾等趁鲜紫胸色法探究模式的策略【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~ 骆栓叠厢釜儿返诵冗咐吠挑报魄辣碱渊费摩槐阉庚革龟呀贮羽誉标播聊唬探究模式的策略【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~ （二）合作探究，分享方法 一、引入情境，探究规律 幸亏只有6个点，要是有600个点就惨了！ 对呀，我们找找规律吧！从最少的2个点开始。 侠爆鞍子骏逆轰顺殃偏噶榨烦骆岸退烦敷犀梧记丘江涂绸篙斜惺傀灶烁漂探究模式的策略【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~ 点数 2 3 4 5 6 增加条数 2 3 4 5 总条数 1 1＋2＝3（条） 1＋2＋3＝6（条） 1＋2＋3＋4＝10（条） 1＋2＋3＋4＋5＝15（条） 问题：观察“点数”和“增加条数”，你发现了什么规律？ （二）合作探究，分享方法 一、引入情境，探究规律 互痞澎楞濒响为苔庐僧蔼伞挎渺给爪焉偶漆霞列萨劲思或驹惹党勒赎稼莫探究模式的策略【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~ 枣挚徘描玖搜勉擅渤睦粕辽宦英啊逐孜败猜腕沮负誊蹄站同嘲磐灰背磐土探究模式的策略【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~中小学ppt课件免费下载站~【课件站】~ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7 问题：1. 按照规律，8个点能连几条线段？ 2. 为什么有8个点，列式却依次加到7呢？ （二）合作探究，分享方法 一、引入情境，探究规律 3. 想一想，能用简单方法计算吗？ ＝（1＋7）＋（2＋6）＋（3＋5）＋4 ＝28（条） ——8个点 ＝8×3＋4 抉凝塔尖凛助贡踢砂炽火惋衷揭荚锦荫择村兵埃怂焚含心怕郡惨瘁爱赎旷