怎样调动家长积极参与幼儿园的活动.docVIP

怎样调动家长积极参与幼儿园的活动 ? ??《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿园家长工作的主要目的是调动家长关心、支持、参与幼儿园教育和管理的积极性，共同提高幼儿园保育和教育质量。幼儿园和家庭都是教育孩子的环境，教师和家长都有教育孩子的责任，在教育孩子的过程中，教师和家长要相互沟通，相互合作，双方共同担负起这个的责任。两者相比之下，在教育环境、教育方式、方法上，幼儿园因具有它的专业性，而具优势。因此幼儿园应有效地发挥其主导作用，引领家长积极地配合幼儿园工作，家园携手，促进幼儿全面发展。但在现实的家庭教育工作方面不少教师视自己为绝对权威，一厢情愿地要求家长应该怎样做，很少考虑家长的想法与感受。因此，如何从家长的角度出发，充分调动家长资源，让家长能主动积极的投入幼儿园的各种活动中显得尤为重要。 一、有目的有计划的召开家长会，帮助家长提高自己的育儿水平 在幼儿园里家长会的形式很多：有每学期初和学期末的定期召开的家长会，另外还有平时临时性的家长会。学期初的家长会，针对在园的幼儿家长朋友们，在家庭教育方面给予指导，帮助他们走出家庭教育的困惑和误区。同时让家长了解本学期保教工作的重点，及幼儿在本年龄段应积累的经验，向家长提出配合幼儿园工作的一些建议和要求。学期末的家长会，一般采用幼儿教学内容展示，幼儿作品展览、孩子的才艺展示等，让家长更直接地了解幼儿园的教育特色，进而使他们了解家园配合的重要性。让成功的家长谈谈教育孩子的经验和体会。临时性的家长会，一般是就临时出现的问题，与家长沟通并讨论如何解决，取得家长的配合。 无论哪种形式的家长会，我们教师们都要尊重家长，态度谦逊，以心与心的交流，来获得家长的信任与支持。不要以教育专家自居，数落家长，也不要使用太多的专业术语，给以高高在上的感觉，让家长觉得难以沟通。只要把自己的看法向家长表达清楚，求的在相互尊重与理解的基础上达成共识就行。过于强硬，不但不会得到家长的配合，还会引起家长的反感。二、邀请家长参加家长知识讲座，转变家长的观念引领家长走出教育孩子的困惑和误区 有些家长认为，孩子上幼儿园进行早期教育，就是让孩子早识字、早算题、早读读写写，不了解幼儿园的性质、课程设置、教学目标。教育孩子的方法，也是自己摸索着来，不懂得幼儿教育学、幼儿心理学，甚至有些教育方法是不科学的。幼儿园有教育的场所，有精通幼教的专家、有经验丰富的教师。请优秀专家、教师、优秀家长利用节假日、双休日举办家长培训班，其内容有转变家长教育观念的、也有家庭教育方面的。如：幼儿园的办园理念和思路；幼儿园的教育目标；幼儿家长如何培养孩子的劳动习惯；如何培养孩子的责任心；怎样纠正孩子的任性；家庭教育中父母应避免哪些常见的错误等等，让家长掌握科学的育儿知识和方法，引领家长走出教育孩子的困惑和误区。 三、组织好家长开放活动，引导家长参与进来 幼儿园的开放活动有节日联欢、趣味运动会、亲子活动、家长开放日等。让家长参与进来，使他们能真实的看到自己孩子的发展情况和在园表现，比如：学习、游戏、交往等，并从中找出孩子的差距与不足。和教师共商教育方法，促进孩子的发展。同时家长通过在这些活动中与孩子一起游戏、表演、制作，不但可以增加亲子之间的感情，而且还能从中了解幼儿园教育活动的具体情况，使家长对幼儿园的活动，不但知其然，也知其所以然。家长的错误引导，我们会利用恰当的时机，耐心地讲解，又要保护家长配合的积极性，还要促进家长从多角度思考问题，尽量给孩子正确的参考答案，引导家长怎样回答孩子：正确回答；不知道的可以领着孩子查资料；引导孩子向周边的人请教，获取知识。在引导家长参与幼儿园的活动时，幼儿园一是要表现出诚恳的态度，比如：发邀请函等，二是在活动后广泛听取家长的意见和建议，并及时反馈。从众多的意见中，评出热心家长，感谢家长的大力支持。同时增强了家长对幼儿园、教师的信任与支持，使他们更加积极地参与家园共育活动中来。 四、有效利用主题活动的开展，引领家长配合幼儿园工作 现在的主题活动是幼儿园课改的主要教学模式，它要求老师不断从孩子的生活和需要里提取有价值的教育内容，来完善补充主题。在实际的主题教学过程中，已离不开家长的配合。充分利用家长这一资源能取到一举两得的效果，一方面，丰富了教师的教学内容，另一方面，家长在参与过程中，也能体味到教师教学的艰辛，从而更加理解教师的工作。 在主题开始时，教师可以向家长公布主题，介绍主题的框架，主题的目的，幼儿园预设的活动，想要达到的目的，需要家长关注什么和如何配合。比如，在你的家、我的家这个主题活动中，可以邀请家长和孩子们一起准备挑选全家福的照片，和孩子们一起观察幼儿园到家的路线及有标志性的建筑物，一起回家绘制路线图；邀请家长和孩子一起收集废旧的材料，在活动中和孩子一起制作自己的家。在主题结束后，通过主题墙向家长朋友们展示家