江苏省响水中学高中数学苏教版选修1-1导学案：第2章《圆锥曲线与方程》椭圆的简单几何性质及其应用3.docVIP

学习目标 1.掌握椭圆的简单几何性质及其应用,加强对研究方法的思想渗透及运用数形结合思想解决问题的能力. 2.观察离心率大小变化对椭圆形状的影响,体会数形结合的思想以及数学的对称美、和谐美. 3.探究弦长问题和中点弦问题的解决方法 问题1:对椭圆几何性质的六点说明 (1)椭圆的　　　　决定了椭圆的位置.当ab0时,方程=1的焦点在x轴上,方程=1的焦点在y轴上.? (2)椭圆的范围决定了椭圆的大小,即椭圆+源。=1位于四条直线　　　　　　　　　　围成的矩形内.? (3)椭圆的　　　　　刻画了椭圆的扁平程度,具体影响如下:? (4)椭圆是轴对称与　　　　　　图形,具体如下:? (5)椭圆的长轴和短轴都是线段,并不是直线,所以它们有长度,长轴长是　　　,短轴长是　.? (6)在椭圆中,a,b,c都具有实际的具体意义,其中a:长半轴长,b:短半轴长,c:半焦距.它们之间的关系是　　　　　　.? 问题2:设直线l:y=kx+b,椭圆C:+源。=1(ab0),联立两方程,消去y(或x)得到一元二次方程,其判别式记为Δ,则如何判断直线l与椭圆C的位置关系?若直线l交椭圆C于A(x1,y1)和B(x2,y2)两点,则线段AB叫作椭圆的弦,那么弦长公式是什么? ①Δ0?l与C　　　　;②Δ=0?l与C　　　　;③Δ0?l与C　　　　.? |AB|=　　　　　　　?问题3:椭圆中的几个重要基本量 ①通径(过焦点与长轴垂直的弦)的长为　　　　　;? ②椭圆上的点到焦点的最大距离和最小距离分别为　　　　　和　　　　　.? 课堂探究 弦长问题 已知椭圆+y2=1,过点(2, 0)且斜率为1的直线交椭圆于A,B两点,求弦AB的长. 探究二 中点弦问题 已知中心在原点且一个焦点为F(0,)的椭圆被直线y=3x-2截得的弦的中点的横坐标是,求此椭圆方程. 课堂检测 1.设AB是过椭圆+源。=1的一个焦点F的弦,若AB的长为,则直线AB的斜率为　　　　.? 2.椭圆+源。=1的一个焦点为F1,点P在椭圆上.如果线段PF1的中点M在y轴上,那么点M的纵坐标是　　　　.??