江苏省新丰中学数学苏教版必修5学案：8等差数列的概念与通项公式2Word版缺答案.docVIP

等差数列的概念与通项公式（2） 班级 学号 姓名 ?学习目标 1.理解等差中项的概念和等差数列的几何意义. 2.会解决知道中的三个，求另外一个的问题. 3.会运用等差数列定义进行等差数列的判断或证明. 教学重点：等差数列的定义及通项公式； 教学难点：等差数列的性质及其理解与应用. ?课前准备 一、基础知识 1.等差数列定义：______ ______________(数学表达式) 等差数列通项公式：________________ ____ 2.等差中项：如果这三个数成等差数列，那么我们把叫做和的等差中项， 且____________________ ?课堂学习 一、知识建构 问题1：在等差数列中，已知，则 . 归纳小结：在等差数列中，为公差，与有何关系？ 问题2：在等差数列中，若则 . 归纳小结：已知数列是等差数列，公差为，当且时，有 . 等差数列的性质 （1）在等差数列中，相隔等距离的项组成的数列是 . 如：，，，，……；，，，，……； （2）在等差数列中，若，，，且，则 . （3）在等差数列中，对任意，， ， ； （4）若三个数成等差数列，可设为，公差为 若四个数成等差数列，可设为，公差为. 二、典型例题 例1. 已知等差数列的通项公式为,求首项和公差. 例2. 已知三个数成等差数列，其和为15，其平方和为83，求此三个数. 例3. （1）在等差数列中，是否有？ （2）在数列中，若对于任意的正整数，都有， 那么数列一定是等差数列吗？ 例4. 已知数列满足，，（） （1）令，求证数列为等差数列； （2）求数列的通项公式. ?课后复习 1.等差数列中，若，则公差 . 2.已知等差数列的通项公式为则它的首项 ，公差 . 3.一个等差数列的第项等于第项与第项的和，且公差是则首项 ， 第项 . 4.一个等差数列的第项且则有 ， . 5.等差数列中，则是这个数列的第 项. 6.设成等差数列，也成等差数列，则. 7.在等差数列中，若则 . 8.在等差数列中，若则 . 9.有3个数成等差数列，公差大于它们的和为，它们的积为，求这3个数. 10.已知等差数列中，求 11.在等差数列中， ⑴已知求和 ⑵已知求 12.已知正项数列满足，， （1）求证为等差数列； （2）求数列的通项公式. ?阅读拓展： 【等差数列与函数的关系】 一次函数当自变量时，图象是一群孤立的点，那么等差数列通项公式与一次函数间有何关系呢？ ⑴等差数列的通项公式是的一次函数. 由得设则 由此可见，等差数列的通项公式是的一次函数（）或常数函数（公差） ⑵已知数列的通项公式为，则数列是等差数列. ⑶等差数列的通项公式是的一次函数或常数函数，所以表示等差数列的各点均在一条直线上. ⑷由可以看到： 当函数是增函数，即数列是递增数列； 当函数是减函数，即数列是递减数列； 当函数是常数函数，即数列是常数列.