荆各庄小学课题阶段检查表.docVIP

课题阶段检查表 课题基本情况： 课题名称 小学中高年级基于移动学习终端的资源开发及应用研究 课题类别 省级 课题编号 Hbd 开题时间 2013年5月 结题时间 2014年12月 课题组长 纪瑞谦 工作单位 唐山市荆各庄小学 联系电话E-mail jiruiqian@126.com 二、检查内容： 1、课题活动情况。注明时间、地点、参加人员、主要内容等。 时间 地点 参加人员 主要内容 备注 2013年5月 数字化研究室 课题组成员 申报课题 2013年6月 数字化研究室 课题组成员 召开课题研究会，制定研究方案 2013年6月 多媒体教室 全体教师 微课理论培训、学习、研讨 2013年6月 多媒体教室 全体教师 微课脚本交流 2013年6月 多媒体教室 全体教师 微课录制方式培训及评比 2013年6月 多媒体教室 全体教师 微课学习阶段性总结 2013年6月 各班数字化教室 信息中心领导、进校领导、60中教师 数字化教学课例研讨 2013年9月 数字化研究室 课题组成员 课题阶段性小结 2013年9月 北京丰师附小 徐曦、马永纪 一对一数字化交流活动 2013年10月 各班数字化教室 信息中心领导、小教科领导 数字化教学课例研讨 2013年12月 天津普育 徐曦、菅小红、陈玉梅、马永纪 教学管理及教学模式学习 2014年2月 数字化研究室 课题组成员 课题阶段性小结 2014年3月 多媒体教室 全体教师 微课阶段性小结、教学模式讲座、小组合作学习交流 2014年3月 多媒体教室 全体教师 微课培训 2014年3月 数字化研究室 课题组成员 翻转课堂研究及教学模式研讨 2014年3月 多媒体教室 全体教师 翻转课堂讲座及教学模式解析 2014年4月 计算机教室 全体教师 个人空间使用培训 2014年5月 录播教室 语数教师 翻转课堂课例评比及总结 2014年6月 多媒体教室 全体教师 第二届微课制作评比 2014年6月 数字化研究室 课题组成员 课题阶段性小结 2014年9月 多媒体教室 全体教师 构建智慧课堂讲座 2014年9月 计算机教室 全体教师 个人空间及各种平台使用培训 2014年10月 数字化研究室 课题组成员 智慧课堂教学模式研讨 2014年11月 多媒体教室 全体教师 各学科智慧课堂教学模式解析 2014年11月 录播教室 各学科任课教师 智慧课堂课例展示 2014年12月 数字化研究室 课题组成员 做结题工作前资料整理及总结 时间 地点 参加人员 主要内容 备注 2013年5月 数字化研究室 课题组成员 申报课题 2013年6月 数字化研究室 课题组成员 召开课题研究会，制定研究方案 2013年6月 多媒体教室 全体教师 微课理论培训、学习、研讨 2013年6月 多媒体教室 全体教师 微课脚本交流 2013年6月 多媒体教室 全体教师 微课录制方式培训 2013年6月 多媒体教室 全体教师 微课学习阶段性总结 2013年6月 各班数字化教室 信息中心领导、进校领导、60中部分教师 数字化教学课例研讨 2013年9月 数字化研究室 课题组成员 课题阶段性小结 2013年9月 北京丰师附小 徐曦、马永纪 一对一数字化交流活动 2013年10月 各班数字化教室 信息中心领导、小教科领导 数字化教学课例研讨 2、研究进展情况。包括研究资料的收集和整理、案例调查、调研数据整理及运用、调查报告、学术会议、学术交流等情况。 1、组织实施，加强管理。课题组成员定期召开课题工作例会，总结及研究课题工作。2、深入学习，提高素质。课题组成员经常组织学习有关课题研究方面的材料，深入课堂获取第一手有价值的资料，围绕课题研究不断提高自己的理论水平和业务水平。2013年9月底，完成了课题的文献综述。10月份，制定了基于移动学习终端资源开发和应用的评价机制。2014年3月，对翻转课堂教学进行学习研究。9月，最终确立打造智慧课堂的目标。3、开展校本培训，提升教师信息素养。学校经常性的开展微课培训、基于移动学习终端的课堂模式培训、基于移动学习终端的小组学习培训、电子白板使用培训等活动。4、开展网上学习活动。利用局域网参加局网络培训，组织课题组成员学习黎加厚、钟绍春等专家教授的理念，组织老师们在专题网站、资源平台上按时上传自建的资源。5、建设教学资源库，丰富数字化教育教学资源。组织和两届微课评比；三次教学设计及论文评比；及时将各种资源上传到资源平台。6、利用安卓系统移动学习终端进行课堂教学，探索一对一数字化教学模式。经