强化师德扬正气着力课改铸品牌.docVIP

强化师德扬正气 着力课改铸品牌 ———骆驼坳镇中心学校特色工作汇报 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！借此机会，我谨代表骆驼坳镇中小学全体师生，就我们过去一学年教育教学特色工作，向在座的各位作一个简要汇报。我汇报的题目是《强化师德扬正气 着力课改铸品牌》。 一年来，我镇的教育教学工作在各级政府和县教育局的正确领导与关心下，坚持“以人为本，彰显个性；以研促改，和谐发展”的指导思想，始终以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以师德为抓手，努力突出办学特色，取得了骄人的成绩。我们的具体做法是： 严明纪律，重温规矩，以四风的宣讲武装人。 纪律是工作的保障，规矩是行事的准则。任何一个不守纪律，不讲规矩的单位、个人都很难成就一番事业。为此，我们在“守纪律、讲规矩”上下足了功夫。 一是充分发挥支部的示范引领作用。长期以来，我镇教育总支始终围绕支部建设做文章，在各项工作中充分发挥各支部党员干部的带头引领作用，树立主人翁意识。要求党员干部每人出个点子让学校靓起来，每人想个办法让学校强起来，每人献出一份力量让学校火起来。因此总支要求各支部在党员生活会上，选择一个敏感的话题与大家进行交流。如：当歹徒进入校园时，大家共同交流如何提高党员责任意识、保护学生安全；当物欲横流、金钱至上的风气左右了很多老师的思想、产生了职业倦怠时，大家讨论如何审视职业、阳光面对生活。这些看似小的专题学习与讨论，提高了党员干部的思想境界和责任意识，增强了集体的凝聚力，强化了支部的核心地位，使全镇上下呈现出了前所未有的和谐氛围。同时，各支部都开设了党员干部示范监督岗和公开承诺专栏，进一步规范了党员干部的言行，为教师们树立了标杆。 二是充分发挥学习的熏陶教育作用。刀不磨要生锈，人不学要落后。学习永远是武装人思想的有效法宝。为了全面贯彻落实中央八项规定和六条禁令精神，狠刹四风，教育全体党员干部教师讲纪律，守规矩。中心学校组织全体教师在骆驼坳小学会议室集中学习，黄校长作了专题报告，他用条目式的文字慨括了相关精神的核心内容，还用大量的案例加以解释说明，并结合工作实际进行了深入的剖析，报告深入人心，教师反响强烈，收到了很好的教育效果。各学校还利用政治学习和例会时间，组织教师展开教育教学行为讨论、查摆工作、生活问题，进一步促使教师增强了讲纪律、守规矩的意识。 三是充分发挥活动的宣传影响作用。为了丰富学习形式，提高学习效果，各支部以“守纪律、讲规矩”为主题开展征文、演讲活动，并推选选手参加全镇的演讲决赛活动。骆中的熊雄、骆小的范雅分别在全县教育系统“讲纪律、守规矩，争做四有教师”演讲活动中荣获二、三等奖。他们的演讲，讲的是身边人，叙的是身边事，典型突出，事迹感人，收到了很好的宣传效果。 二、骨干引领，领导垂范，以榜样的作用鼓舞人。 “桃李不言，下自成蹊”，“喊破嗓子，不如做出样子”。为了充分调动广大教师工作的积极性，有效推进教育教学科研工作，我们采用骨干引领、领导垂范的策略，以榜样的作用鼓舞全体教师，效果明显。一是各学校领导班子在工作中自觉做到率先垂范。校长、主任们主动讲示范课。像徐冰川、张国平、彭建平、夏卫红等校长，每学期都要亲自送课下校，与教师们交流教学心得，切磋教学艺术。校长们高效的课堂教学艺术，严谨的课堂教学风格，在全体教师中树立了良好的形象。二是组织全镇中小学骨干教师开展交叉送课活动。期初，我们制定好送课方案，落实好送课人选、送课时间、送课学校、送课内容和评委，按时开展活动。在这一活动中，像刘小红、徐敏玲、张梦超、夏幼民、张爱琼、李丽华等骨干教师们准备充分，课改理念前卫，课堂教学生动有趣，课标把握精准。一堂堂精彩纷呈的骨干展示课，让教师们大饱眼福，受益匪浅，在全体教师中掀起了一股“比、学、赶、帮、超”的热潮，激发了全体教师积极投身课改的工作热情。 三、立足课堂，注重实效，以模式的研讨提升人。 　　 1、搭建教研平台，营造科研氛围。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师是教研的主体，教师素质的高低直接影响教研质量的高低。加强学习，提高教师素质，成为学校发展的头等大事。为此，全镇各学校积极为教师们搭建教研平台。利用网络研修平台组织教师聚焦热点问题展开讨论，要求所有教师阐述各自观点，提出可行方案，展示优秀课件，转载优秀教学视频，实现资源共享；通过建立教学QQ群，方便教师们探讨课堂生成案例，交流运用课堂模式教学后的反思和心得；通过网校空间发布阶段学习探讨任务，通报教研成果和各地教研新动态、新思路。这一系列教研措施的出台，让广大教师的思想得以升华，心灵得以洗涤，理论得以提高，观念得以更新，全面营造出了校校抓教研，人人钻教研的科研氛围。 2、开展教研活动，提升教师素养。 课堂是教学的主阵地，教师素养的高低是直接影响