浅谈口译教学中的语篇意识.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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浅谈口译教学中的语篇意识论文摘要传统的翻译教学总体上已经不适应新世纪的教学形势而语篇分析与翻译的有效结合使翻译思维摆脱了词句和段本位的束缚有效提高了学生的口译能路所以在翻译教学中培养学生的语篇意识是一个合理而有效的途径本文通过对语篇概念基本知识的介绍提出八种了在口译教学中提高学生语篇意识的方法一语篇的定义根据胡壮麟所给定义语篇是任何完全不受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的语言口译基础教程从结构上看语篇是比词句段范围更大的语言单位而从交际功能上看是相对完整和独立的一个语言单位语言片段通常它

浅谈口译教学中的语篇意识论文摘要:传统的翻译教学总体上已经不适应新世纪的教学形势,而语篇分析与翻译的有效结合,使翻译思维摆脱了词、句和段本位的束缚, 有效提高了学生的口译能路。所以在翻译教学中培养学生的语篇意识是一个合理而有效的途径。本文通过对语篇概念基本知识的介绍,提出八种了在口译教学中提高学生语篇意识的方法。 ; 一、语篇的定义nbsp; ; 根据胡壮麟所给定义,语篇是:“任何完全不受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的语言。”(口译基础教程,136)。从结构上看 , 语篇是比词、句、段范围更大的语言单位;而从交际功能上看 , 是相对完整和独立的一个语言单位/语言片段 , 通