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浅谈历史课改实践中教师教育观念及行为转变全日制义务教育历史课程标准试验稿要求课堂教学要以转变学生的学习方式为核心注重学生学习历史知识的过程和方法使学生学会学习鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史培养发现历史问题和解决历史问题的能力养成探究式学习的习惯提倡教学方法教学形式教学手段的多样化新课程目标强调知识能力情感态度与价值观目标并重这就要求历史教师在教学过程中更新教育理念改变传统的教学方式帮助学生进行有效的学习知识的同时培养其能力和完善其人格新的课程改革要求教师和学生在新的课堂教学过程中观念行为
浅谈历史课改实践中教师教育观念及行为转变
; 《全日制义务教育历史课程标准(试验稿)》要求课堂教学“要以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流、合作学习历史,培养发现历史问题和解决历史问题的能力,养成探究式学习的习惯”“提倡教学方法、教学形式、教学手段的多样化。”新课程目标强调知识、能力、情感态度与价值观目标并重,这就要求历史教师在教学过程中更新教育理念、改变传统的教学方式,帮助学生进行有效的学习知识的同时,培养其能力和完善其人格。新的课程改革要求教师和学生在新的课堂教学过程中观念、行为角色都要随之发生变化。; 笔者自20
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