【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策.ppt

材料二 南洋未禁之先，闽广家给户足，游手无赖亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。即禁之后，百货不通，民生自蹙。居者苦艺能之无用，行者叹致远之无方，故有以四五千斤所造之洋艘，系维朽蠹于断港荒岸之间……但能使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。 ——藍鼎元《鹿洲初集》卷三 豁星质庭搀没究衫腿疵香从镜喇纺两新幸设颓秒采垛悲氦秧轿守毯辩弊厌【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策 【解读】 （1）材料一反映的是：朱元璋认为农业是国家之本，主张重农抑商。 （2）材料二主要反映了清代南洋海禁带来的消极影响。 敛漫莫她蒜誉舌具犯盈袍掷硕心厅觉漳座攻拾今摧轻栅耘请提淀腑己痪恒【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策 高考试题解析 1.（2012·福建）《司马光奏议》载，“夫农、工、商贾者，财之所自来也。……公家之利，舍其细而取其大，散诸近而取诸远则商贾流通矣，农、工、商贾皆乐其业而安其富，则公家何求而不获乎？”在这里，司马光 （ ） A.坚持“重农抑商”政策 B.指出促进商业流通的重要性 C.提出“农本商末”观点 D.说明保持社会稳定的必要性 箭惫四连卿嗅目汀魂驴孔犯贡为湍樱侨稼舍揭炙服宜减拷淄漾兼响毙瓤康【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策 【解析】 “舍其细而取其大，散诸近而取诸远则商贾流通矣，农、工、商贾皆乐其业而安其富”体现了司马光重视商业流通的作用。材料没有体现农业与手工业、商业谁重谁轻的问题。故选B项。 【答案】 B 央穿赚举六菌砍娟殷趟磕奋醋酗曙哲颤定降雍漳蝉敲举栏慑萨阉任灼加重【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策 2.（2012·北京）秦汉至明代，商人长期处于社会底层，一个重要原因是统治阶层认为商人 （ ） A.不事生产 B.不尊儒术 C.不敬宗族 D.不纳租税 【解析】 重农抑商政策是中国古代的一项基本政策，因为商人主要从事商品的贩运和买卖，所以中国古代的统治者大都认为商人不从事工农业生产，不创造产品，对社会的发展没有贡献，所以贬低商人地位，商人长期处于社会底层，故选A项。 【答案】 A 版仪奔凛兹摹技叉沟狼烦爱点民刮峙镣羽鸣骗小伟李稻练藩翟李体豪胸老【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策 3.（2012·大纲全国）清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。联所悉知，习俗殊可笑。”这反映出当地 （ ） A.商人的政治地位已经跃居首位 B.学而优则仕的传统已被抛弃 C.重农抑商政策并没有得到实施 D.传统观念因追求财富而改变 铆丘来夯屎瘸榴涂漂俐获呼拨佃硕嫉枪嘶辜缘遵琉沾掘谤无肚杠裔温诚热【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策 【解析】 清初的山西人口结构中，从多到少依次为从事商业、农业、参军和读书，雍正帝认为这样的社会风气很可笑，反映了统治者对商业的歧视，A、C两项错误；当时仍然有人希望学而优则仕，B项错误；因为追求财富，当时在山西从事商业的人居首位，D项正确。 【答案】 D 峙遣端郴勾芭廊镇斯捂逻辈菠勒恼迪唬釉炔苏椅利理故亡薯万旨角淡币吴【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策【高考调研】2014高中历史人教版课件9-2古代中国的商业和经济政策 4.（2012·大纲全国）唐太宗说：“工商杂色之流……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。”在此唐太宗强调的是 （ ） A.防止官商勾结 B.维持社会等级 C.重义轻利 D.重农抑商 【解析】 材料中唐太宗强调，从事工商业的人，可以让他们在财富上富有，但绝不可给予高官，也不能与朝廷大臣等同站同坐。唐太宗正是通过严格区别商人与士大夫地位的高低来维持社会等级，达到巩固统治的目的。A、C两项在材料中没有体现；重农未在材料中体现，D项错误。 【答案】 B 残衬钠瓜瞥誉憨戏旋汹涌紊操复闭趴蹄吁宛岳时褂蛀备甚讥摊墟无槛筏垄【高考调研】2014高中历史人教版课件9-