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浅谈政治课教学中的意境意境是我国美学思想中的一个重要范畴意境是客观生活景物与主观思想感情相熔铸的产物是情与景意与境的统一意情和境景的关系也就是心与物的关系如何把意境融入政治课教学中是政治课教学的一大特色之一在教学中意情属于主观范畴可以特指教师的思想感情教学水平教学设计等境景是客观范畴可特指学生在意境中主观与客观的统一具体表现为情景交融在课堂教学中教师与学生的统一也要达到情景交融即教师的教与学生的学融合贯通提高教与学的质量和效率做到王夫之所言的景中生情情中会景景者情之景情者景之情也教师如何在教学中
浅谈政治课教学中的意境
; 意境是我国美学思想中的一个重要范畴。; 意境是客观(生活、景物)与主观(思想、感情)相熔铸的产物。是情与景,意与境的统一。意(情)和境(景)的关系也就是心与物的关系。如何把意境融入政治课教学中是政治课教学的一大特色之一。; 在教学中,意(情)属于主观范畴,可以特指教师的思想、感情、教学水平、教学设计等。境(景)是客观范畴,可特指学生。在意境中主观与客观的统一具体表现为情景交融,在课堂教学中,教师与学生的统一也要达到情景交融,即教师的教与学生的学融合贯通,提高教与学的质量和效率,做到王夫之所言的景中生情,情中会景,景者情之景,情者景之情也。教师如何在教学中创设
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