九寨沟教学指导.docVIP

9、九寨沟 一、导航台　　课文内容、全文思路导读　　同学们都喜欢出去游玩，欣赏祖国的大好河山，秀美风光。你去过哪些地方呢？哪个地方给你的印象最深刻？ 　　九寨沟是举世闻名的旅游胜地，每年都吸引了无数的中外游客前来观庥卫馈Ｏ肴チ炻哉飧鋈思湎删车拿匀司吧穑磕蔷鸵黄鹄春煤眯郎涂挝摹毒耪怠贰?br 　　课文共5个自然段，可以分为三个部分。第1、 2自然段，介绍了九寨沟的地理位置和名字的来历。第3、4自然段，描写九寨沟奇丽如画的原始自然风光和生活在其中的珍稀动物。第5自然段，总结全文，点明中心，告诉我们九寨沟是一个充满诗情画意的人间仙境。结尾;九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境既抒发了对九寨沟的赞美之情，又和文章开头部分一进入景区，就像到了一个童话世界相照应，文章结构严谨，中心突出。 二、精品屋课文精彩片断欣赏 　　精彩片断（一） 　　一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都到映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做五花海、五彩池呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 点评：(1) 写出了雪峰的多、高、美。(2) 这是一个比喻句，把大大小小的湖泊比喻成颗颗宝石。(3) 因为湖水的清，清可见底，所以才会看到湖底色彩斑斓的石块。（4）想象一下，从河谷到山坡，全是一大片一大片郁郁葱葱的原始森林，那该是一幅多美的画面！（5）这句话也从侧面写出了湖水的清可见底。你从五花海、五彩池里看到了哪些绚丽的色彩？（6）闭上眼睛想一想，高低错落的湖泊形成了高低错落的瀑布，那么清的湖水就顺着那天然的台阶喷薄而下，多壮观啊！仔细听，　　　　你听到了那哗哗的水声了吗？你感受到了水花溅在脸上那种清新的感觉了吗？ （7）把瀑布比作腾空的白练，抓住了瀑布颜色、形态的特点，非常贴切。 【欣赏】这一段让我们大饱眼福，尽情欣赏了九寨沟壮美、绚丽、清新的自然画卷。九寨沟真不愧是一个童话世界、人间仙境啊！ 　　精彩片断（二）　　继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 点评：（1）这是珍稀动物生活环境的特点。（2）这意味着这里的珍稀动物很多，而且活动频繁。你希望会遇到哪些珍惜动物呢？（3）四个也许，用得非常准确。这里是珍稀动物经常出没的地区，如果运气好，而且你又能仔细观察，才有可能看到它们出现。（4）几个动词写出了金丝猴机灵、可爱的模样，向它打个招呼吧！（5）羚羊跑得真快！（6）大熊猫可真有大将风度，坐在那里，仿佛什么事情也没发生一样。（7） 美滋滋写出了小熊猫的神情，小熊猫像人一样爱干净，爱美。 【欣赏】　　如果你很喜欢动物的话，读了这一段，一定很过瘾。九寨沟的珍稀动物可真多、真有趣。作者的描写也很准确，那体态粗壮的金丝猴、善于奔跑的羚羊、憨态可掬的大熊猫、行动敏捷的小熊猫每一个都是那么可爱、惹人喜欢。真想到九寨沟亲自去看看、体会体会！ 三、金手指表达方法提示让景物美在纸上 　　有句话说：风景如画，如果能把如画的风景在笔下展现出来，让没去过的人也感受到那里的美，让去过的人勾起无穷的回忆，那该多好啊！　　《九寨沟》这篇课文就做到了这一点。　　读了课文，再看看文中的插图，我们就想亲自到九寨沟这个童话世界里去走走，欣赏欣赏。 　　你一定也去过很多美丽的地方，能不能也像作者那样，把如画的风景搬到纸上来呢？　　这里有几点建议，你可以试试。　　1、进景区看一路记一路。如果你是个有心人，在观赏美妙的风景的时候，可别忘把景区里一些重要的东西记录下来。比如课文，九寨沟的地理位置在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中、从南坪西行40公里就应该把它用心记住。　　2、细观察抓特点抓中心。有的景区，美丽的景色不绝于眼，但能不能把它们全都写下来呢？恐怕不能。所以要细心观察，选取最能代表景区风光特点的景物加以介绍。而且在选择的时候，还要考虑到你文章的中心。如果写《九寨沟的水》，那九寨沟其他的景物就可以不介绍或者简单介绍。　　3、记景物要描写要联想。描写就是要写出景物的样子，联想就是想