孤独之旅.pptVIP

孤独之旅 西安市回民中学 范西艳 学习目标 一、梳理主人公孤独至长大的心理过程， 体会环境描写的作用。 二、理解标题的深刻含义 三、让学生联系实际，体会成长中的感受。 面对变故 经历孤独 感悟成长 鸭群 芦苇荡 暴风雨 找出本文的环境描写 这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 这才是真正的芦荡。是我从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当我一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，我害怕了——这是我出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。我有一种永远逃不走的感觉。我望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 面对成长过程中必经的、又不被人理解的“孤独”。你怎么办？ 孤独 是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话，它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。 ----曹文轩 课外作业 课后作业： 1、 延伸阅读曹文轩的《草房子》和《前方》。 2、请以“成长”为话题，写一段话。