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青岛滨海学院 2016年专业人才培养状况年度报告 二〇一六年十二月 目 录 一、学校基本情况 3 （一）办学定位 3 （二）办学理念 4 （三）办学规模 4 （四）办学条件 5 （五）经费投入 5 （六）专业设置 5 （七）2016年就业创业情况 5 二、各专业人才培养状况 9 专业一：汉语国际教育专业 9 专业二：英语专业 30 专业三：日语专业 54 专业四：朝鲜语专业 81 专业五：土木工程专业 103 专业六：工程管理专业 124 专业七：建筑学专业 146 专业八：建筑环境与能源应用工程专业 162 专业九：计算机科学与技术专业 182 专业十：信息管理与信息系统 205 专业十一：网络工程专业 224 专业十二：机械设计制造及其自动化专业 248 专业十三：金属材料工程专业 268 专业十四：电气工程及其自动化专业 288 专业十五：电子科学与技术专业 303 专业十六：工业设计专业 320 专业十七：工业工程专业 336 专业十八：财务管理专业 351 专业十九：经济学专业 374 专业二十：市场营销专业 389 专业二十一：国际经济与贸易 405 专业二十二：动画专业 426 专业二十三：广播电视学专业 447 专业二十四：视觉传达设计专业 484 专业二十五：广告学专业 521 青岛滨海学院 2016年专业人才培养状况年度报告 学校始建于1992年，2005年经教育部批准建立“青岛滨海学院”，2009年具有学士学位授予权。学校实行董事会领导下的校长负责制，形成董事会决策、校务会执行、党委会保障、顾问委员会和学术委员会指导的领导机制。学校坐落在经济发达、名企云集、环境优美、气候宜人的青岛西海岸经济新区，毕业生就业、创业具有广阔的空间。学校先后被授予全国学生就业示范民办高校、全国语言文字工作先进单位，山东省文明校园、德育工作优秀高校、山东省民办教育先进集体、企校合作培养人才先进单位、高校思想政治教育工作先进集体等称号，2013年被教育部确定为应用技术大学战略研究改革试点院校，2014年被山东省教育厅财政厅确定为民办本科高等教育特色名校建设高校,2015年被教育部评为“全国毕业生就业工作50强高校”。 一、学校基本情况 （一）办学定位 学校始终坚持“以师生为本，以兴教育才为己任，以利民报国为目的，走内涵发展之路，以市场需求为导向，为区域经济建设和社会发展培养应用型人才”的办学指导思想。根据滨海学院现实条件和优势，结合青岛区位特点，统筹考虑学校近、中期及长远发展来定位。 发展目标定位：将学校建成办学条件优越，办学特色鲜明，办学规模适度，广受社会赞许，省内领先，国内有一定影响的高水平应用型大学。 办学类型定位：适应区域经济和社会发展需要的多科性、应用型普通本科院校。 办学层次定位：近期定位，稳步发展本科教育，兼顾高职专科教育；中长期目标，以本科教育为主，适时发展专业学位研究生教育。 学科专业定位：以工科为优势，以医、管学科专业为特色，文、工、医、管、经济、教育、艺术等多学科专业协调发展，适应市场需求的学科专业结构布局。 服务面向定位：立足青岛市，面向全国，服务区域经济和社会发展；重点面向先进制造业、现代服务业。 人才培养目标定位：培养明德、践行、善事，具有创新精神和实践能力，满足生产、管理、服务一线需要的复合型、应用型人才。 （二）办学理念 学校始终坚持“以兴教育才为己任，以利民报国为目的”为办学宗旨，以“培养明德、践行、善事、创新之现代公民”为培养目标，以“要学做事、先学做人，人人有才、人人成才”为育人理念，坚持以人为本、以德立校、特色育人和内涵发展。 （三）办学规模 学校规划占地1200余亩，总建筑面积54万平方米，固定资产总值115731万元，教学仪器设备资产值14444.16万元。有37个普通本科专业，30个普通专科专业。在校生17457人，专任教师978人。 （四）办学条件 我校一直重视加大办学投入，学校办学条件日益改善。截止到2016年底，教学科研及辅助用房28.24万平方米，实验室、实习场所面积36338平方米。图书馆总建筑面积6.51万平方米，纸质藏书184.2万册，阅览室座位5132个。有13个实践（实验）教学中心，其中，大学生综合实训基地获批国家4A级景区，有10个校内实践教学基地和180个校外实践教学基地。 （五）经费投入 学校通过多种渠道筹措资金，优先保证教学投入，逐年加大教学日常经费投入，为确保教学正常运行、提高教学质量提供了资金保障。2015-2016学年，学校教育经费总额15287万元，其中，教学改革与专业建设经费支出1060万元，实验（践）实习教学经费支出236.20万元。教学经费支出3326.30万元，全校生均教学经费支出19