初一展开与折叠ppt.ppt

活动二 1、如图，哪些图形沿虚线折叠可以围成（面与面之间不重叠）一个棱柱形的包装盒？ （1）先想一想，再动手折一折，验证你的想法。 活动二 1、如图，哪些图形沿虚线折叠可以围成（面与面之间不重叠）一个棱柱形的包装盒？ （1）先想一想，再动手折一折，验证你的想法。 活动二 1、如图，哪些图形沿虚线折叠可以围成（面与面之间不重叠）一个棱柱形的包装盒？ （1）先想一想，再动手折一折，验证你的想法。 活动二 （2）折叠成的棱柱共有多少条棱？哪些棱的长度相等？ （3）这个棱柱共有多少个面？它们分别是什么形状？哪些面的形状、大小完全相同？ 活动三 1、如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形。从中选出1个，与图中5个有阴影的正方形一起折成一个正方体包装盒。 先想一想，再动手折一折，并与同学交流。 情况二 情况一 情况三 情况四 下页 活动三 1、如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形。从中选出1个，与图中5个有阴影的正方形一起折成一个正方体包装盒。 先想一想，再动手折一折，并与同学交流。 活动三 1、如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形。从中选出1个，与图中5个有阴影的正方形一起折成一个正方体包装盒。 先想一想，再动手折一折，并与同学交流。 活动三 1、如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形。从中选出1个，与图中5个有阴影的正方形一起折成一个正方体包装盒。 先想一想，再动手折一折，并与同学交流。 活动三 1、如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形。从中选出1个，与图中5个有阴影的正方形一起折成一个正方体包装盒。 先想一想，再动手折一折，并与同学交流。 活动 四 正多面体：各条棱相等，各个面是相同的正多边形，如图，这些几何体分别是正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体。 活动四 请数一数每一种几何体的顶点数（V）、棱数（E）、和面数（Ｆ）。计算Ｖ＋Ｆ－Ｅ，你发现了什么？ * * 展开与折叠 圆锥 圆柱 棱柱 长方体 棱柱 1、认识棱柱的相关概念及特征。 2、掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、正方体的 表面展开图，理解立体图形与平面图形的关系。 、 五棱柱 折 一 折 折 叠 底面 侧棱 侧面 棱 柱 的 特 征： 1、棱柱有上下两个底面，它们的形状相同. 2、棱柱侧面的形状都是长方形. 3、棱柱侧面的个数和底面图形的边数相等. 4、棱柱所有侧棱长都相等. 四棱柱 五棱柱 六棱柱 四棱锥 五棱锥 六棱锥 侧面（个） n棱柱 …… 六棱柱 五棱柱 四棱柱 三棱柱 侧棱（条） 面f (个) 棱e （条） 顶点v（个） 6 9 5 3 3 8 12 6 4 4 10 15 7 5 5 12 18 8 6 6 2n 3n n+2 n n 棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面数量之间的关系 欧拉公式：f+v-e=2 展开 长方体 展 一 展 展 开 五棱柱 展 一 展 三 棱 锥 展 一 展 展 开 (1) (2) (3) 下列三图中哪一个可以折叠成多面体？ 三棱锥的平面展开图 折 一 折 四 棱 锥 展 一 展 展 开 五 棱 锥 展 一 展 展 开 圆柱 展 一 展 展 开 圆 锥 展 一 展 展 开 球体的展开图是不是平面图形？ 是不是所有的立体图形展开后，都是平面图形？ 如图，第二行的平面图形折叠后得到第一行的某个几何体，请用线连一连。 折 一 折 1 2 3 4 5 A B C D E 比 一 比 猜想: 正方体的平面展开图会是怎样的？ 请将手中的正方体沿棱剪开，展开成平面图形. 思考: (1)需要剪开多少条棱? (2)你能得到哪些不同的平面图形？ 比赛在规定的时间（6分钟）内，哪组得到的正方体的平面展开图类型最多哪组获胜。 分组比赛： 观察思考有何 规律 将相对的两个面涂上相同的颜色，正方体的平面展开图共有以下11种： 第一类、四个一行中排列，两端各一个任意放，共六种。 （记忆口诀：1 4 1） 第二类，二在三上露一端，一在三下任意放，共三种。 （记忆口诀：2 3 1） 第三类、两两三行排有序，恰似登天上云梯，仅一种。 第四类、三个三个排两行，中间一“日” 放光芒， 仅一种。 （记忆口诀：2 2 2） （记忆口诀：3 3 ） 难点突破： 以下图形无法折叠成正方体，请记住！ 一字形 田字格 凹字形 凸宝盖 “L”形 一二三 折一折： 1、下列的哪个图形能折叠成正方体？ 一线不过四 × × × × 田凹应弃之 × × 图7 图2 图3 图8 图1 图10 图9 图6