让班主任工作充满情感.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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让班主任工作充满情感教育活动和情感是紧密相联的任何教育活动都是在一定情感的诱发下产生的爱屋及乌这一成语告诉人们情感具有迁移的功能而亲其师信其道更明确地指出学生对教师的情感能改善学生对所受教育的倾向性一真诚的信任增强学生的自信心李镇西老师说得好我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地因此教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗让它不断壮大最后排挤掉自己缺点的杂草教师必须尊重和信任学生让学生在感情上得到满足就会说心理话接受老师的教诲这就调动了

让班主任工作充满情感 ; 教育活动和情感是紧密相联的,任何教育活动都是在一定情感的诱发下产生的。爱屋及乌这一成语告诉人们情感具有迁移的功能,而亲其师,信其道更明确地指出,学生对教师的情感能改善学生对所受教育的倾向性。; 一、真诚的信任,增强学生的自信心。; 李镇西老师说得好:我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗,让它不断壮大,最后排挤掉自己缺点的杂草。教师必须尊重和信任学生,让学生在感情上得到满足,就会说心理话,接受老师的教诲,这就调动了学生的积极性,增强了自信心。; 人的