让孩子动起来，让课堂活起来.docVIP

下载本文档

0
0
约6.82千字
约 11页
2017-02-13 发布于天津
举报
版权申诉

让孩子动起来，让课堂活起来.doc

1、本文档共11页，其中可免费阅读4页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

让孩子动起来让课堂活起来课堂活动是儿童在教师的指导下进行有目的的学习的最基本的方式许多的教育家研究过课堂活动无数的教师实践过课堂活动都给我们留下值得借鉴的大量的经验但在课堂教学实践中关于活动有一种错误的倾向即把活动定以为让学生唱唱跳跳活跃起来的各种形式把活动分离于课堂教学中的语言的输入输出分离于课堂教学中的语言知识的教和学甚至把活动和学习对立起来认为活动的时间多了学习的时间就少了这显然不是本文所理解的课堂活动是儿童在教师的指导下进行有目的的儿童学习的最基本方式作为教师不应该仅从旁观者的角度去观察

让孩子动起来，让课堂活起来 ; 课堂活动是儿童在教师的指导下进行有目的的学习的最基本的方式。许多的教育家研究过课堂活动,无数的教师实践过课堂活动,都给我们留下值得借鉴的大量的经验。但在课堂教学实践中,关于活动有一种错误的倾向,即把活动定以为让学生唱唱跳跳活跃起来的各种形式。把活动分离于课堂教学中的语言的输入输出,分离于课堂教学中的语言知识的教和学,甚至把活动和学习对立起来,认为活动的时间多了,学习的时间就少了。这显然不是本文所理解的“课堂活动是儿童在教师的指导下进行有目的的儿童学习的最基本方式”。作为教师,不应该仅从旁观者的角度去观察课堂活动的表面现象。而是从课堂活动的设计者的角度去认