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初中德育系列活动
* 成都七中育才学校 易国栋 ◆德育目标存在着理想化倾向,要求过高 ◆德育目标阶段性不明显,无层次无序列 ◆德育方式简单化,德育内化成当今难题 ★德育目标的层次化、序列化 ★德育方式的活动化、实践化 ★年级系列 初一: 礼仪常规教育、劳动教育、“四学会”教育 初二:青春期教育、国防军事教育 初三:立志成才教育、心理健康教育 年级活动 学校活动 初一礼仪常规教育、劳动教育 初二青春期教育 初三“立志成才”教育 尊师爱校教育 爱国主义教育 排球活动月 安全与自我保护教育、 秋季校运会 校园艺术节 法制教育宣传周 年级活动 学校活动 初一”四学会”教育 初二青春期教育 初三“心理健康”教育 安全与自我保护教育 孝敬教育 心理健康教育宣传 科技活动月 禁毒教育 实施途径:德育自主实践 “三中心”德育理念 以学生为中心 以体验为中心 以实践为中心 ◇孝敬教育 (1)“我”当三天家活动 (2)孝敬父母“六个一”活动 (3)“感恩的心”的活动 ◇尊师爱校 (1)“教室美化大赛” (2)“我为老师画张像活动” (3)“唱”给同学的歌 (4)班徽、班旗设计活动 (5)校园美容师活动 ◆四学会 ◆学会做人 ◆学会健体 ◆学会学习 ◆学会合作
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