初中作文语言训练.ppt

打造非常语言 ——个性语言之陌生化表达 ——个性语言之陌生化表达 1.非常角度 2.非常语言 3.非常修辞 4.非常搭配 一、非常角度 a.爸爸丢了小姗姗 b.小姗姗把爸爸丢了，急得哇哇直哭 小练笔 二、非常词语 词性借用 词语活用 词语别用 词语借用 父亲头顶的头发经不住长期的“营养不良”，都纷纷脱离“工作岗位”，“下海”去了……最令他伤心的是连最后几个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在这几次‘行动”中下了台。终于在头顶上独立出了个“地中海”…… 面对泛滥的网络，中学生自身确实缺乏某种“抗体”。 班主任又在喋喋不休地向我们批发人生意义的补充版 今日美国是螃蟹十足。 学习要做到“三心二意”。所谓“三心”：一要专心；二要虚心；三要有恒心。“二意”是：一是课堂注意听讲；二是课外留意观察。 小练笔 第二关：选词填空 游侠李白飒然而来，他的双脚和诗笔（ ）了大唐的山水。 震动 撼动 生动 小练笔 第三关：创词填空 在我的（ ）里，梦想永远（ ） 闪电，天上一道明亮的伤口 。 雨后的青山，好像泪洗过的良心。 你，李白，是天地之间酝酿了千年的一声咆哮。 生命是一对括号，左边的括号是出生，右边的括号是死亡，我们的一生要做的是填括号） 非常修辞之非常比喻 就是比喻很独特很有个性。 从结构来说，它的喻体和本体之间有时是跨度较大的、关系很远的两种事物之间的作比。总的来说，它是一种“远比组合”、“陌生组合”。 二、非常修辞 阳光在树梢上轻盈地舞蹈。 他一路哭了出去，把正午的日头哭成了昏月。 友谊是一片让你明媚的阳光，是一串让你生动的音符，是一首让你诗意的宋词。） 小练笔 第四关 仿说 以“幸福”为话题，用非常比喻（或修辞）来表达 幸福并不是老天爷牙缝里落下的肉屑； 幸福是农民春天播下的种子———————————————— ———————————————— 三、非常搭配 寒冬的数声鸡鸣啼亮了又一个早晨。 成群的白鹤聚散无常，一起在夕阳里，翅膀驮了霞光齐飞。 河中间，几制携侣夜游的小舟，载着月光划出一两声浅浅的呢喃。 小练笔 母亲那只高高挥动的手 ，—————— 集训演练 以“早晨，我背着书包上学”这个生活事件为背景，运用非常语言的各种表达，从体现情感倾向的角度写一段话。 自标情绪： A抑郁 B急切 C平静、平淡 D 欣然，满怀期待 E：快乐 …… 自标情绪：欣然，满怀期待 行道两旁疏朗的梧桐枝头上招展着薄薄的新绿，在黄白的阳光映射下越发泛出绿意。轻盈的书包有如识途的马驹，跃动在这堆满金黄光斑的林荫小道上。 A自标情绪：抑郁 又是一个灰蒙蒙的早晨，一种死灰的颜色笼罩着整个天空，只在天际一线处有些暗淡的光亮，似老天难以睁开的眼。我梦游一般拖过那如垃圾袋一样的书包，向学校木然地挪动着双腿。 自标情绪：快乐 天上澄澈空灵，空气朗润馥郁，道路洁净静谧，我仿佛变得高大起来，跨步格外自信，书包带着我一下便融入了校园林荫的绿里。 个性化语言 指与每一个写作个体相对应的，渗透着写作个体独特生命体验和独特生命色素的语言。 * * 指的是句子的切入角度突破常规，从人们意想不到的切入视角中，写出语言的个性。 第一关 用非常角度来改写句子 a 满天风雨搅动大柳树 b ??????????????????????????????? 就是借用其他行业的一些专业术语，使语言更加活泼有新意。 词性活用 词语别用 主页 置顶 三、非常修辞之非常比喻 散发着默默的叮咛