人民版本历史选修4专题一第二课（盛唐伟业的奠基人--唐太宗）能力提高.docVIP

[知能综合提升] (时间：20分钟　满分：40分) 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．唐太宗说：“夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。”这说明唐太宗为政的根本目的还在于(　　) A．减轻人民负担 B．倡导政治清明 C．巩固统治 D．发展社会经济 解析：从材料信息看，唐太宗提倡轻徭薄赋，目的是为了稳定社会秩序，巩固统治。 答案：C 2．隋唐实行科举制的进步意义主要是(　　) A．扩大了封建统治的社会基础 B．对皇帝的专制权力有一定抑制作用 C．促进了科技文化的发展 D．削弱了显贵的特权 解析：隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，庶族地主经济发展，庶族地主阶级力量壮大，要求参与政权。隋唐统治者为适应这种阶级关系的变化，通过科举制度使大批有才能的庶族地主知识分子参与到政权中来，从而扩大了统治的基础，巩固了封建统治。 答案：A 3．唐朝时期中国以博大的胸怀拥抱世界，实行开明、兼容的文化政策。下列不能反映这一文化政策的是(　　) 解析：唐朝身穿丝绸的妇女反映的是唐朝时期中国贵族妇女的社会生活状况，并不能反映唐朝开明、兼容的文化政策。 答案：D 4．“告诉我，历史有什么用？”——古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是(　　) A．究天人之际，通古今之变 B．考古以证今，规时而达用 C．以古为镜，可以知兴替 D．鉴前世之兴衰，考当今之得失 解析：结合所学知识判断可知，唐太宗注意借鉴历史，吸取历史教训。故选C。 答案：C 5．导致“贞观之治”出现的因素不包括(　　) A．唐太宗吸取隋朝灭亡的教训 B．唐太宗确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策 C．唐太宗开创了三省六部制和科举考试制度 D．唐太宗知人善任、善于纳谏 解析：三省六部制和科举制度是隋朝首创，唐朝继承和发展的，故C的说法错误。 答案：C 6．魏征曾写诗言道“人生感意气，功名谁复论”，表达他深感皇帝与他意气相投，因此为国家做事并不计较功名的情志。“魏征”这两个字总是使我们想起唐太宗的(　　) A．勇猛强悍、机敏智慧 B．轻徭薄赋、去奢省费 C．知人善任、善于纳谏 D．兼容并蓄、博大开放 解析：魏征是唐太宗时期有名的谏臣，敢于直言。唐太宗知人善任、善于纳谏，魏征深感皇帝与他意气相投，因此为国家做事并不计较功名。 答案：C 二、非选择题(16分) 7．阅读下列材料： 材料一　武德四年五月，秦王李世民攻克隋朝东都(洛阳)后，看到富丽堂皇的宫殿，不禁感叹道：“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！”…… 材料二　贞观二十一年(647年)四月，李世民嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫……位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，李世民遂接管过来，“营造不已，公私劳费，殆不能堪”，连同“飞山宫”在内的庞大建筑群，豪华气派，极尽奢靡。整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。 材料三　李世民28岁登基，在位23年，文治武功，千古罕有。 请回答： (1)依据材料一指出，李世民从隋亡中得出的认识是什么？(2分)为此，李世民执政后采取了哪些措施？(5分) (2)与材料一相比，材料二中李世民的主要变化是什么？(2分)有何影响？(3分) (3)材料三对李世民的评价是否全面？结合上述材料简述理由。 (4分) 解析：本题考查了古代杰出帝王唐太宗。解题关键是要紧扣材料，全面理解材料含义，正确认识和评价唐太宗。在评价历史人物时，要注意运用阶级的观点、一分为二的观点和发展的观点来看问题。 答案：(1)实施暴政是隋朝灭亡的主要原因。措施：任用贤能之人；善于纳谏；轻徭薄赋；推行均田制；完善科举制；注重民族团结等。 (2)劳民伤财，大兴土木，奢侈浪费。影响：加重了百姓负担，破坏了社会经济的发展，激化了社会矛盾，影响了社会稳定。 (3)不全面。李世民前期统治贤明，推行德政，但未能贯彻始终。 7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名：