利用统计图传递信息.ppt

三、试分析统计图表、条形统计图、扇形统计图、折线通计图的特点？ 利用统计图传递信息 八年级数学组 学习目标 1掌握常用四种统计图表（条形统计图、扇形统计图、折线统计图、统计表）的功能及其特点. 2.能从统计图表中获取有价值的信息。 自学指导 1、自学书本139页至140页。完成第一题。 2、自学书本141页。完成第二题。 3、自学书本142页。完成第三题。 【自学检测】 一、观察上图回答下列问题。 1、中国体育健儿在该届奥运会上共夺 得 枚奖牌，金牌共有 枚。 2、根据上图把各个国家金牌数写在相对应国家上面。 774 376 233 165 30届 其他 65 19 17 29 30届 英国 82 32 26 24 30届 俄罗斯 88 23 27 38 30届 中国 104 29 29 46 30届 美国 合计 铜牌 银牌 金牌 代表团 第三十届奥运会奖牌统计 88 38 46 38 165 29 24 3、 我国和其他国家相比，其获得的金牌数在总金牌数中占 %。 4、试分析如果想知道2012年第三十届伦敦奥林匹克运动会上，中国团体取得金牌数在全部金牌数中的比例，用＿＿＿ ＿好。 5、通过前三个图你能得到什么信息？（结合三个图的特点，任写两条） 【自学检测】 2、能从扇形统计图中看到我的得到金牌数占全部的13% 例如： 1、我们能从统计表中看到奖牌数的详细信息。 扇形统计图 13 二、根据下列图表绘制折线统计图。 【自学检测】 85 23 27 35 7 89 28 21 40 6 66 14 17 35 5 61 15 16 30 4 49 12 22 15 3 53 16 22 15 2 28 12 11 5 1 总计奖牌数 铜牌数 银牌数 金牌数 届数 一中在嵩县运动会上奖牌数回眸 一中在嵩县运动会上奖牌数回眸 一口述、试分析统计图表、条形统计图、扇形统计图、折线通计图的特点？ 【自学检测】 折线统计图：折现统计图能清楚的反映事物的变化出情况， 统计表：可以清楚的将数据分门别类的列出来，当数据之间的关系比较复杂时，可以通过增加子栏目继续对数据进行分类统计。 条形统计图：他可以直观的反映出数据的数量特征。 扇形统计图：扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小。 合作探究 上节课我们学习统计图后，我请咱们班长对同学们的上学方式进行了一次调查统计，如图1和图2是班长和同学们通过收集和整理后绘制的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答以下问题： 提示：结合两个图形，从两个图形中找出共同信息来解决问题。 图二 乘车 20% 步行 骑车 50% 、 图二 乘车 20% 步行 骑车 50% 、 1、在扇形统计图中，计算出“步行”部分所对应的圆心角的度数？ 注：步行所占圆心角度数=360度×所占百分比 2、该班共有多少学生？ 注：总人数=骑车人数/所占百分比 3、在图1中，将表示“乘车”的部分补充完整。 课堂小结: 二、本节课我们还学到了统计图表、条形统计图、扇形统计图、折线统计图的功能和特点。 一、谈谈你认为那些同学或小组表现的比较好呢？ 1、想知道小丽最近几次考试成绩的变化情况适合用＿＿＿ 图表表示. 2、想知道咱们班男女生人数占班级人数的百分比适合用＿＿＿＿ 图表表示. 3、想知道我国奥运会各种奖牌获得的数量以及总数，适合用＿＿＿＿ 图表表示. 4、想知道我们班同学上周的考试成绩在各个分数段的人数适合用＿＿＿＿ 图表表示. 折线通计图 扇形统计图 统计图表 条形统计图 5 30 5 15 15 35 35 40