圆周运动和天体运动(宝应画川高中张兰 李秀青 杨乃军 王波 于峰).docVIP

课题： 圆周运动圆周运动线速度、角速度、周期理解向心力、向心加速度的概念、.，知道向心力一个或几个力的合力?会分析生活中圆周运动的向心力来源，会用公式对具体问题进行计算。 （3）知道离心现象概念，能从向心力角度分析生活中的一些常见离心问题。 2、过程与方法： （1）联系日常生活中圆周运动的实例，引出描述圆周运动快慢的物理量.通过向心力概念向心加速度的导出过程的学习，知道从不同角度研究问题的方法领会推导过程中用到的数学方法会变速圆周运动中特殊点的向心力和向心加速度?培养学生的分析能力、综合能力和推理能力。通过亲身感悟，使学生获得对描述圆周运动快慢的物理量（线速度、角速度、周期等）以及它们相互关系的感性认识经历观察、分析总结及探究等学习活动，培养学生实事求是的科学态度通过向心力和向心加速度概念的学习，认识实验对物理学研究的作用，体会物理规律与生活的联系培养学生思维能力和分析问题的能力，培养学生探究问题的热情、乐于学习的品质圆周运动快慢的物理量线速度v、角速度ω、周期T、转速n圆周运动会变速圆周运动中特殊点的向心力和向心加速度?圆周运动快慢的物理量线速度v、角速度ω、周期T、转速n圆周运动会圆周运动中特殊点的向心力和向心加速度?圆周运动快慢的物理量线速度v、角速度ω、周期T、转速n圆周运动列举生活中的圆周运动，大到星体的运动，小到电子的绕核运转，接着通过自行车大小后轮的运动快慢引入线速度、角速度的概念及周期、频率、转速等概念，推导出线速度、角速度、周期间的关系圆周运动向心力向心加速度让学生体验或观察生活中的实例，从而引入向心力概念，沿着半径指向圆心，方向时刻改变.，匀速圆周运动的实例分析 基本技能：通过应用圆周运动的规律对俩实例的分析培养学生的分析能力、综合能力和推理能力，明确解决实际问题的思路向心力概念的建立、来源及计算公式的得出及应用匀速圆周运动是变速曲线运动的理解向心力产生向心加速度的原因教学难点向心力概念的建立、来源及计算公式的得出及应用概念来源匀速圆周运动是变速曲线运动的理解匀速圆周运动的特点：线速度的大小、角速度、周期和频率保持不变的运动向心力向心加速度理解线速度、角速度和周期的概念，会用公式进行计算理解向心力的概念. 理解公式的确切含义，并能用来计算知道向心加速度概念和线速度、角速度的关系式能够运用公式求解有关问题匀速圆周运动的实例分析知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是物体所受的向心力。会在具体问题中分析向心力的来源。?????知道向心力、向心加速度的公式也适用于变速圆周运动。会求变速圆周运动中，物体在特殊点的向心力和向心加速度。????培养学生的分析能力、综合能力和推理能力，明确解决实际问题的思路过程与方法与探究：测量调级电风扇叶片的角速度和线速度小组合作，调节电风扇的调速开关，分别测定电风扇叶片转动的角速度和线速度.首先制定测量方案，包括选取的工具、测量的步骤及测量数据、注意事项等；小组讨论方案的可行性；实验进行， 得出数据，合作讨论交流；写出报告让学生实例：用细线系着的小球在水平面上做匀速圆周运动来1、知道什么是匀速圆周运动2、理解什么是线速度、角速度和周期3、理解线速度、角速度和周期之间的关系1、理解线速度、角速度和周期2、什么是匀速圆周运动3、线速度、角速度及周期之间的关系对匀速圆周运动是变速运动的理解〖导 学 过 程〗 〖导入新课〗 物体的运动轨迹是圆周，这样的运动是很常见的，同学们能举几个例子吗？ 一、形形色色的圆周运动 1、列举生活中的做圆周运动物体或者模型； 2、结合你所举的例子和书本插图从运动学和动力学角度分析它们所共有的特点； 二、匀速圆周运动的线速度、加速度和周期 1、匀速圆周运动（定义）： 。 〖拓展〗你能从运动和受力两个方面对这个特殊的曲线运动给出分析吗？ 2、线速度(如图1) （1）定义： 。 （2）公式： 。（单位： ） （3）方向： 。 （4）物理意义： 。 3、角速度(如图2) （1）定义：