渗透情感教育，创建和谐班级.docVIP

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2017-08-17 发布于天津
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渗透情感教育创建和谐班级摘要情感教育是创建和谐班集体建设的重要手段它最大限度地发挥了学生的主体作用使每个学生都具备班荣我荣我荣班荣的心理体验使班级成为学生心中不断追求的家成为他们自己作主值得热爱的温暖的家关键词情感教育激励和谐班级班级是学生学习生活中的一个大家庭是学生成长的园地是学生发展的沃土是学生施展才华的舞台是学生个性发展的乐园是学生走向社会的起点那么怎样构建和谐温馨的班级呢那就是以情育人爱心教育只有把真挚的爱融入班级管理中才能让班级和谐创建出良好的学习氛围使学生健康快乐地成长以下就是我在创

渗透情感教育，创建和谐班级 ; 摘要:情感教育是创建和谐班集体建设的重要手段,它最大限度地发挥了学生的主体作用,使每个学生都具备“班荣我荣”“我荣班荣”的心理体验,使班级成为学生心中不断追求的“家”,成为他们自己作主,值得热爱的、温暖的“家”。; 关键词:情感;教育;激励;和谐班级; 班级是学生学习生活中的一个大家庭,是学生成长的园地,是学生发展的沃土,是学生施展才华的舞台,是学生个性发展的乐园,是学生走向社会的起点!那么怎样构建和谐温馨的班级呢?那就是以情育人、爱心教育!只有把真挚的爱融入班级管理中,才能让班级和谐、创建出良好的学习氛围,使学生健康快乐地成长。以下就是我在创建和谐班