生物教学中培养学生创造性思维能力的途径.docVIP

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2017-08-17 发布于天津
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生物教学中培养学生创造性思维能力的途径.doc

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生物教学中培养学生创造性思维能力的途径思维能力是人的各种能力的核心而创造性思维又是思维的最高形式所以创造性思维能力是人的最高层次的能力古今中外有突出贡献的科学家在青少年时期大都已具有超常的创造性思维创造性思维对人一生成就的大小至关重要人类社会正在进入高科技信息时代在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式这种劳动性质给学校的教育和教学提出了新的要求使得培养学生的创造性成为未来教育的一个非常重要的任务然而当前学校教育的现状与这种形势是很不适应的中科院院士北京大学校长陈佳洱教授最近指出获得诺贝尔奖

生物教学中培养学生创造性思维能力的途径 ; 思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是思维的最高形式,所以创造性思维能力是人的最高层次的能力。古今中外有突出贡献的科学家,在青少年时期大都已具有超常的创造性思维。创造性思维,对人一生成就的大小至关重要。人类社会正在进入高科技信息时代,在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式。这种劳动性质给学校的教育和教学提出了新的要求,使得培养学生的创造性成为未来教育的一个非常重要的任务。然而,当前学校教育的现状,与这种形势是很不适应的。中科院院士、北京大学校长陈佳洱教授最近指出:“获得诺贝尔奖,需要积累,需要有很好的教育。我国的教育,