物理中求极值的常用方法.docVIP

物理解题中求极值的常用方法 运用数学工具处理物理问题的能力是高考重点考查的五种能力之一，其中极值的计算在教学中频繁出现。因为极值问题范围广、习题多，会考、高考又经常考查，应该得到足够重视。另外很多学生数、理结合能力差，这里正是加强数理结合的“切人点”。学生求极值，方法较少，教师应该在高考专题复习中提供多种求极值的方法。求解物理极值问题可以从物理过程的分析着手，也可以从数学方法角度思考，下面重点对数学方法求解物理极值问题作些说明。 1、利用顶点坐标法求极值 对于典型的一元二次函数y=ax2+bx+c, 若a0,则当x=-时,y有极小值，为ymin=； 若a0,则当x=-时,y有极大值，为ymax =； 2、利用一元二次函数判别式求极值 对于二次函数y=ax2+bx+c，用判别式法 利用Δ＝b2-4ac≥0。(式中含y) 若y≥A，则ymin＝A。 若y≤A，则ymax＝A。 3、利用配方法求极值 对于二次函数y=ax2+bx+c，函数解析式经配方可变为y=(x-A)2+常数：（1）当x＝A时，常数为极小值；或者函数解析式经配方可变为y = －( x－A )2+常数。（2）当x＝A时，常数为极大值。 4、利用均值定理法求极值 均值定理可表述为，式中a、b可以是单个变量，也可以是多项式。 当a＝b时， (a+b)min＝2 。 当a＝b时， (a+b) max＝。 5、利用三角函数求极值 如果所求物理量表达式中含有三角函数，可利用三角函数的极值求解。若所求物理量表达式可化为“y=Asin”的形式，则y=Asin2α，在=45o时，y有极值。 对于复杂的三角函数，例如y=asinθ+bcosθ，要求极值时先需要把不同名的三角函数sinθ和cosθ，变成同名的三角函数，比如sin(θ+ф) 。这个工作叫做“化一”。首先应作辅助角如所示。 考虑asinθ+bcosθ＝ () ＝ (cosфsinθ+sinфcosθ) ＝sin(θ+ф) 其最大值为。 6、用图象法求极值 通过分析物理过程遵循的物理规律，找到变量之间的函数关系，作出其图象，由图象可求得极值。 7、用分析法求极值 分析物理过程，根据物理规律确定临界条件求解极值。下面针对上述7种方法做举例说明。 例1：如图2所示的电路中。电源的电动势ε＝12伏，内阻r＝0.5欧，外电阻R1＝2欧，R2＝3欧，滑动变阻器R3＝5欧。求滑动变阻器的滑动头P滑到什么位置，电路中的伏特计的示数有最大值?最大值是多少? 分析：设aP间电阻为x，外电路总电阻为R. 则： 先求出外电阻的最大值Rmax再求出伏特计示数的最大值Umax。本题的关键是求Rmax，下面用四种方法求解Rmax。 [方法一] 用顶点坐标法求解 抛物线方程可表示为y＝ax2+bx+c。 考虑R＝=， 设y＝-x2+6x+16， 当x＝＝ —＝3时，Rmax(3)＝ ＝2.5Ω。 [方法二] 用配方法求解 考虑R＝ ＝=。 即x＝3Ω时，Rmax＝Ω。 [方法三] 用判别式法求解 考虑R＝ ，则有-x2+6x+16-10R＝0， Δ＝b2-4ac＝36-4(-1)(16-10R)＞0，即：100-40R≥0， R≤2.5Ω，即Rmax＝2.5Ω。 [方法四] 用均值定理法求解 考虑R＝，设a＝2+x；b＝8-x。 当a＝b时，即2+x＝8-x， 即x＝3Ω时，Rmax(3)＝ ＝2.5Ω。 也可以用上面公式(a+b)max＝＝25， Rmax＝＝＝2.5Ω。 以上用四种方法求出Rmax＝2.5Ω，下边求伏特计的最大读数。 Imin＝＝＝4(A)。Umax＝ε- Iminr＝12-40.5＝10(V)。即变阻器的滑动头P滑到R3的中点2.5Ω处，伏特计有最大值，最大值为10伏。 例2：如图3所示。光滑轨道竖直放置，半圆部分的半径为R，在水平轨道上停着一个质量为M＝0.99kg的木块，一颗质量为m＝0.01Kg的子弹，以V0=400m/s的水平速度射入木块中，然后一起运动到轨道最高点水平抛出，试分析：当圆半径R多大时，平抛的水平位移是最大?且最大值为多少? [解析]子弹与木块发生碰撞的过程，动量守恒，设共同速度为V1，则： mV0＝(m+M)V1， 所以：V1=＝ 设在轨道最高点平抛时物块的速度为V2，由于轨道光滑，故机械能守恒： 所以：V2= = 则平抛后的位移可以表示为： s =V2t =V2 ＝4。 因为a=-10,所以水平位移S应该存在最大值。当R==0.2m时， Smax＝0.8m 例3：在一平直较窄的公路上，一辆汽车正以22m/s的速度匀速行驶，