四年级_311523.docVIP

主备人 李红芳 审核人 李利群 小组评价 教师评价 1观潮（第一课时） 学习目标： 1、我能学会本课的生字，理解词语。 2、我能有感情地朗读课文。 3、我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 学习重点： 掌握重点词句，整体感知课文。 知识链接： 浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历８月１８日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮，潮头壁立，波涛汹涌，这十分壮观的景象令人终生难忘。 自主学习（能力第一步：独立自学。试试自己完成，不找别人帮助，行吗？） 1、流利、有感情地朗读课文。（各组比赛，看谁读得字正腔圆，停顿清楚，语气优美。加分奖励。） 2、掌握生字。注音，边读边练习书写，组词。 潮（? ?） （ ） 称（? ?） （ ） 盐（? ?） （ ） 笼（? ?） （ ） 罩（? ?） （ ） 蒙（? ?） （ ） 薄（? ?） （ ） 雾（? ?） （ ） 昂（? ?） （ ） 沸（? ?） （ ） 贯（? ?） （ ） 旧（? ?） （ ） 恢（? ?） （ ） （? ?） （ ） （温馨提示：薄是上下结构，不能写成左右结构。昂字下半部分的左边不能加点，蒙字中间短横不能丢。） 3、联系上下文理解词语意思。 笼罩??????????????????????? ?????屹立????????????????????????? ? 人声鼎沸???????? ????????????? ? 4、正确读写下列词语。 宽阔???笼罩??薄雾??若隐若现??昂首挺胸???风平浪静? ??水天相接? ??沸腾?? 横贯江面???齐头并进???奔腾???满天卷地?? ??依旧??? ??恢复 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 5、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。（在书上标注） 合作探究：（成才小习惯：学习时拿着笔，有什么问题随时做个记号或者记下来。） 1、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象？收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。? ? 2、为什么要在八月十八日观潮？作者是按什么顺序描写观潮情景的？哪句话概括了全文的内容？ ? 3、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象？这些时段是怎样的景象？（在书上标注） ? 检测反馈：（下面的知识需要牢固掌握，希望你认真作业，边做边记，闭卷独立完成。） {1、我会给多音字组词 { {{? mēng（　 　　）??? ? bó（　　 　）?????? ? háo（　 　　??） { { ?蒙? ?méng（　　 　）?　　??薄?? ?báo（?　 　?）?　　 ???号??? ? 　　 ?měng（　　 　）?　??? ? ?bò（　　 　?）?　　? hào（　　　 ??） 2、读拼音，写词语。 fèi téng???? ??kuān kuò? ???? ??zhào yào????? ??shuǐ?tiān xiāng jiē (??? ??)???（???? ??）?? ?? （????? ??）?? ??（???? ??????????? ??） lǒng zhào?? ??h