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北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第8周1次课 年级： 4年级（上册） 课题 1跳跃：发展跳跳跃能力的练习 备课人 牛志荣 审核人 马小奎 授课人 张云龙 课标解读与 教材分析 课标分?析 掌握运动技能和方法。提高基本身体活动能力和完成体育游戏的能力，通过教学与锻炼可以发展学生的跳跃能力，提高身体的灵活性和协调性，增强时空感觉，培养勇敢顽强的思想品质。 教材分?析 跳高是本年级的重点教学内容。通过教学进一步掌握跳跃技术，发展运动能力，培养锻炼兴趣，使学生能够跳的高、跳得远。其它几项教材既是发展速度、力量等身体素质的内容，也是围绕跳远发展专项运动能力的基础性练习。因此，教学时要有意识的把各种练习与跳跃基本技术结合起来。 教 学 目 标 1初步学习助跑与起跳的动作技术。 2.发展学生的弹跳力。 3增强学生的下肢力量和弹跳力以及身体的协调能力。 重点 难点 重点：单脚起跳有力。 难点：上下肢动作协调。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 教学增补 准 备 部 分 一、课堂常规：? 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑：400~600米 2、队列练习；? 3、徒手操；?专项准备活动。 1、教师语言要清 晰。 2、教师讲解课堂 要求和任务。 3、教师讲解徒手 操的动作和要求。 4、师生一同练习。 3′ 1、学生站成四列横队。? 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 请求认真活动身体 基 本 部 分 一、发展跳跃能力的练习 ? 二、小练习：仰卧起坐 ? ? 1、教师讲解并示范练习方法。 2、教师评价与小结练习情况。 ? 教师讲解练习方法和要求。 1、跑跳步练习，体会提膝和脚掌蹬地动作（2-3次）： 2、连续做上一步单脚用力起跳，另一腿屈膝上提，两臂屈肘上摆，头向上顶的动作练习（2次） ?3、走几步或慢跑几步，一脚起跳，两臂屈肘摆至肩平制动，直体。头积极向上顶（2-3次） 4、走几步或慢跑几步，一脚起跳，连续越过一定高度的皮筋（2-3次） 5、学生展示与比赛。 跑跳步练习可做连续跑跳步。连续上一步起跳练习要求充分蹬伸起跳腿，全身协调，上体要控制平稳。 结 束 部 分 一、教师小结。 二、下课。 1、 教师总结本次课的情况。 2、下课。 2′ 教学反思 教师要强调保护与帮助的常规与要求，这对学生在练习中的安全至关重要，也是教师组织教学中的关键环节。 场地器材 跳绳 悬挂球 垫子 北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第8周2次课 年级： 4 年级（上册） 课题 1跳跃：助跑起跳 备课人 牛志荣 审核人 马小奎 授课人 张云龙 课标解读与 教材分析 课标分?析 掌握运动技能和方法 提高基本身体活动能力和完成体育游戏的能力，通过教学与锻炼可以发展学生的跳跃能力，提高身体的灵活性和协调性，增强时空感觉，培养勇敢顽强的思想品质。 教材分?析 跳高是本年级的重点教学内容。通过教学进一步掌握跳跃技术，发展运动能力，培养锻炼兴趣，使学生能够跳的高、跳得远。其它几项教材既是发展速度、力量等身体素质的内容，也是围绕跳远发展专项运动能力的基础性练习。因此，教学时要有意识的把各种练习与跳跃基本技术结合起来。 教 学 目 标 1学会不同的助跑与起跳练习的方法。 2.培养单脚起跳的正确姿势。 3培养学生勇于克服困难的精神。 重点 难点 重点：单脚起跳有力。 难点：动作协调、连贯。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 教学增补 准 备 部 分 一、课堂常规：? 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑：400~600米 2、队列练习；? 3、徒手操；?专项准备活动。 1、教师语言要清 晰。 2、教师讲解课堂 要求和任务。 3、教师讲解徒手 操的动作和要求。 4、师生一同练习。 3′ 1、学生站成四列横队。? 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 安排好见习生 基 本 部 分 一、助跑起跳 ? 二、小练习：仰卧起坐 ? ? 1、教师讲解助跑起跳的动作方法并示范。 2、教师小结并评价。 ? ? 教师讲解练习方法和要求。 1、学生连续做上一步单脚用力起跳，另一腿屈膝上提，两臂屈肘上摆，头向上顶的动作练习（2次）。 2