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太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表 班级：大（ 1）班 时间：2013年3月25 日 第 五 周 主题名称：大自然的语言（一） 星期一 执教者：金维 活动：小水滴的旅行（科学） 活动目标： 1.理解故事中小水滴旅行的原因及过程。 2.对小水滴的变化过程感兴趣。 活动反思： 活动准备： 1. 前期经验：让家长在家中和孩子一起尝试水的液态、气态变化的小实验。 2.自制图片，水杯、开水、一块杯盖大的玻璃。 3.活动室中间画一个圆圈、小水滴形象。 活动过程： 一、导入：小水滴去旅行 1.小朋友，你们喜欢旅行吗？你是怎么去的？ 2.出示小水滴形象。小水滴能旅行吗？怎么旅行？（小水滴可以流到各个地方去旅行） 3.如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？ 二、欣赏图片，倾听故事，边用肢体动作、图谱的形式了解变化过程。（重点） 1.太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身子变得怎么样？（觉得变漂亮了，照得非常暖和，身体变轻了） 2.飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了？（三个一伙，五个一群，抱在一起，变成了细小的小水滴——由水蒸汽又凝结成细小水滴）我们也三五个来抱一抱。 3.很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？（白云） 4.几个小水滴抱成一团，变成了什么？（小雨滴） 5.小结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花