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课题 10 我们来跳舞 授课时数 2 时间 年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 本课占有2 个版面，可以知道学生采用合作学习的方法，让学生在小组内交流活动中。发表自己的舞蹈作品的认识，展示自己的舞姿，尝试小组合作向同班同学展示，表演，讲评。 教学目标 知识 与 技能 初步了解古今中外不同形式的舞蹈，各个时代，民族的服饰各有特色，艺术家们表现的形式也多种多样。 过程 与 方法 学生从艺术品中认识了解不同时代，不同民族文化，学习分析，描述作品中的线条，色彩的表现力以及对人物动态，造型的描述。 情感态度价值观 在学习中，注意学生小组合作意识的培养。培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。 培养学生感受，分析，表达能力。 学 情 分 析 本课通过让学生欣赏以舞蹈为题材的艺术品，使学生了解舞蹈的悠久历史，是人类源远流长的一种艺术形式，它表达了人们对美好生活 课堂教学设计表 教学 分析 教学 重点 认识舞蹈是人类源远流长的一种艺术形式，欣赏古今中外以舞蹈为题材的各种形式的艺术作品，指导学生分析作品，学习作品造型，线条的表现。 教学 难点 难点 观察，分析作品，体会不同艺术品给人类带来的不同感受。 解决 办法 通过学生用橡皮泥和软铁丝的拼装，用基本形拼摆等方法，让学生充分了解舞蹈动作的特点，有利于突