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思想品德课堂生活化的实践与思考内容摘要新课程以广阔的自然和社会作背景与社会学生的实际有着广泛联系政治教材中有许多知识对于学生来说是枯燥抽象的如果处理不好就会使教材知识成为一潭死水学生就会产生厌学的情绪因此课堂教学只有联系生活实际着眼于学生的生活学习实际将课堂生活化才能使学生获得的理性知识变得鲜活充满生命力关键词思想品德课堂生活化一生活化课堂的含义及理论渊源新的思想品德课程标准强调要面向丰富多彩的社会生活开发和利用学生已有的生活经验选取学生关注的话题围绕学生在生活实际中存在的问题帮助学生理解和掌握
思想品德课堂生活化的实践与思考
; 内容摘要:新课程以广阔的自然和社会作背景,与社会、学生的实际有着广泛联系。政治教材中有许多知识,对于学生来说是枯燥、抽象的,如果处理不好,就会使教材知识成为“一潭死水”,学生就会产生厌学的情绪。因此,课堂教学只有联系生活实际,着眼于学生的生活学习实际,将课堂生活化,才能使学生获得的理性知识变得鲜活,充满生命力。 ; 关键词:思想品德nbsp;nbsp; 课堂生活化; ; 一、生活化课堂的含义及理论渊源 ; 新的思想品德课程标准强调:“要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理
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