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- 2017-02-13 发布于天津
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思想政治教育的本质属性分析一意识形态与思想政治教育的意识形态性何为意识形态性要弄清此问题首先要把握何为意识形态意识形态是一个意义广泛争议颇多的概念法国学者特拉西在世纪最先使用意识形态一词此后意识形态一词在哲学政治学社会学等领域广泛使用但对其内涵有不同的认识我国哲学界和政治学界通常把意识形态与观念上层建筑等同起来认为意识形态是系统化理论化的阶级意识阶级性是其本质特征笔者赞同俞吾金对意识形态的理解在阶级社会中适合一定的经济基础以及竖立在这一基础之上的法律的和政治的上层建筑而形成起来的代表统治阶级根本
思想政治教育的本质属性分析
一、意识形态与思想政治教育的意识形态性 何为意识形态性?要弄清此问题首先要把握何为意识形态。“意识形态”是一个意义广泛、争议颇多的概念。法国学者特拉西在19世纪最先使用“意识形态”一词。此后,意识形态一词在哲学、政治学、社会学等领域广泛使用,但对其内涵有不同的认识。我国哲学界和政治学界通常把意识形态与观念上层建筑等同起来,认为意识形态是系统化、理论化的阶级意识,阶级性是其本质特征。笔者赞同俞吾金对意识形态的理解:“在阶级社会中,适合一定的经济基础以及竖立在这一基础之上的法律的和政治的上层建筑而形成起来的,代表统治阶级根本利益的情感、表象和观念的总和。”[2](
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