北师大版本数学七下5.2（探索轴对称的性质）学案2.docVIP

5.2 探索轴对称的性质（P118-119页） 评价： 【学习目标】：1、经历探索轴对称性质的过程，积累数学活动经验，发展空间观念； 2、理解轴对称的性质； 【主要问题】：轴对称图形和两个图形成轴对称有哪些性质？ 一、基础知识回顾 1、判断题： （1）轴对称图形只有一条对称轴（ ） （2）轴对称图形的对称轴是一条线段（ ） （3）两个图形成轴对称，这两个图形是全等图形（ ） （4）轴对称图形指两个图形（ ） 2．下面图形是轴对称图形的有（ ） A．角 B．线段 C．太极图 E．等腰三角形 D．香港特别行政区区旗上的紫荆花 F．五角星 3、 二、新知识产生过程 问题1：两个图形成轴对称有哪些性质? 请阅读课本P118页 4、如图（1），将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数学，将纸打开后铺平. （1）在上图中，两个“14”有什么关系？ ； （2）在上面扎字的过程中，点E与点 重合，点F与点 重合 (互相重合的点叫对应点) 设折痕所在直线为,连接点E和点的线段与直线有什么关系？ 连接点F和点的线段与直线有什么关系？ (线段和线段叫做对应点所连的线段) （3）线段AB与线段有什么关系？ ；线段CD与线段呢？ .理由是 . （4）与有什么关系？ ；与呢？ ； 理由是 . 问题2：轴对称图形有哪些性质? 请阅读课本P118页 5、如图（2）的轴对称图形，回答下列问题： （1）请在图中画出它的对称轴； （2）连接点和点，线段与对称轴有什么关系？ . 连接点和，线段与对称轴有什么关系？ . 理由是： . （3）线段AD与线段有什么关系？ ；线段BC与线段呢？ . 理由是： . （4）与有什么关系？ ；与呢？ ； 理由是： . 相关名词：在图（2）中，沿对称轴对折后，点与点重合，称点关于对称轴的 是点.类似地，线段AD关于对称轴的 是线段；关于对称轴的 是. 6、归纳总结：由第1题、第2题可以得出：在轴对称图形或两个成轴对称图形中， ① ；② ；③ . 三、巩固练习： 7、课本P119 做一做： 图（3）是一个图案的一半，其中的虚线是 这个图案的对称轴，画出这个图案的另一半 8、如图（4）是轴对称图形，则相等的线段 有 ，相等的角是 9．轴对称图形沿对称轴对折后，对称轴两旁的部分( ) A．完全重合 B．不完全重合 C．两者都有 10. 如图对称， 则∠B的度数为 。 四、提高题： 11、如图（6），△ABC与△DEF关于直线l成轴对称 ①请写出其中相等的线段； ②如果△ABC的面积为6cm,且DE=3cm，求△ABC中AB边上的高h。