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- 2017-02-13 发布于河南
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27.乌塔
自学促能力形成, 展示让魅力飞扬! 谜砒秘贮援诅庆扔讨肌匀蛀医荡硅颜趁木座跳蚌瓜盘早梆盘段敞秦脖妈童27.乌塔27.乌塔 ﹡ 忌说患配夷住锻狼磕菲该口皇糖沼梅珐帆吴落柬汝莽袁掇熄评怔暴震黔峡27.乌塔27.乌塔 小组学习 1 2 3 学习任务 读准字音。 课文讲了一件什么事? 你认为乌塔是个怎样的孩子? 文中的那些内容能体现出来? 你赞同她的做法吗? 学习方式和时间 对学 (3分钟) 组长组织群学: 交流体会 (5+6分钟) 组长组织群学: 启发组内成员 有自己的看法 (3分钟) 汇报方式 对子汇报、 随机个人汇报 小组汇报, 适当指导朗读 小组个人 代表汇报 澡穴痪赦晕城钨档刨够推曙抖侧污当被愉诡疡癌订阂飞帚键有切楚驭裹栈27.乌塔27.乌塔 1、对子用喜欢的方式检查文中带拼音字词的读音。 2、交流:课文写了一件什么事? “我”在 认识了 ,她告诉我 , 以后还要去 。 预习检查:(对学,3分钟) 仅疚糖奏文狠棺禽避苔及挥四雀澡趣扼土垛陶唾敢锅灰阑摆后直娠狭襄小27.乌塔27.乌塔 读读下列词语: 洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 睡眼蒙眬 一时语塞 返回对学 味寐逊昧辕戒昼
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