解的讲评LHF试题.pptVIP

指出“图1中水绵能吸收不同色光进行光合作用”； 指出“吸收红光和蓝紫光最多，光合作用最强，产生氧气最多”； 指出“图2中红光和蓝紫光被叶绿素提取液吸收，其他色光照射下光合作用相差不大”。 “＋＋＋＋”处代表H细菌最多，“＋”处代表H细菌最少。 图1　　　　　　　　　　　　　　　图2 图1中红光和蓝紫光照射下光合作用最强，图2中没有红光和蓝紫光，所以光合作用无显著差异。 （4分） 指出“图1中水绵能吸收不同色光进行光合作用”； 指出“吸收红光和蓝紫光最多，光合作用最强，产生氧气最多”； 指出“图2中红光和蓝紫光被叶绿素提取液吸收，其他色光照射下光合作用相差不大”。 “＋＋＋＋”处代表H细菌最多，“＋”处代表H细菌最少。 图1　　　　　　　　　　　　　　　图2 写出“不同色光照射下光合作用不同”或“水绵光合作用吸收不同的色光，红光和蓝紫光照射下光合作用最强”或“由于色素吸收了红光和蓝紫光”等1点。 （2分） 生3：因为红光和蓝紫光照射下的水绵周围H细菌最多，所以红、蓝紫光生成氧气最多，其他光生成氧气最少。图2因为红、蓝紫光透过叶绿素提取液，大部分被叶绿素提取液吸收，小部分到达水绵，其他颜色的光则只有少部分被吸收，水绵生成氧气少，所以水绵周围H细菌分布无显著差异。 生1：因为H细菌在资料中已经体现出集中在叶绿体上。当阳光通过镜面散射时，因为叶绿素的存在，H细菌大多数都集中到了叶绿素中。 生2：因为太阳光色散出七种颜色的色光，而红、蓝紫光的比较强烈，所以细菌多，而图2中叶绿素在光照下生成氧气，太阳光色散出的红、蓝、紫光的颜色被叶绿素吸收了，所以没有很多的细菌生成。 （0分） （0分） （4分） 3.某城市利用人工建立的湿地对生活污水进行净化处理，还在湿地养殖鱼、虾、鸭，获得良好的经济效益，如图。 (1) 细菌、真菌等微生物的呼吸作用是净化污水的重要途径，为了提高分解的效率，可采取的有效措施是 　　 。 (2) 一定量的生活污水排入人工湿地中，会发生什么及产生什么后果？请分析说明。 通氧气 生活污水中有大量的有机物，当它流过排入人工湿地时，经砂石、土壤、植物的吸附、过滤、沉淀，废水中不溶性有机物和毒物等可以被截留，使水质得到初步净化。 同时有机物被湿地中的微生物分解，氮、磷等营养元素被植物吸收利用 ，从而达到治理污水的效果。 但是，人工湿地的自我调节能力是有限的，当污水的量超过湿地的自动调节能力，反而会造成人工湿地的破坏和污染。 4.从冰箱的冷冻室中取出一袋冰冻的汤圆，倒进一个碟子里，然后将碟子放在电子秤上，每隔20分钟记录一次电子秤的示数，得到下表所示的数据： 问题：从上表的数据中，你看出了什么趋势？你认为其可能的原因是什么？ 放置时间 （分钟） 0 20 40 60 80 100 120 质量 （克） 622.5 626.5 631.5 633.0 635.0 635.0 635.0 指出质量先增加后保持不变；认为质量增加的原因是空气中的水蒸气液化造成的，并且用液化发生条件（温差）对质量变化进行解释。 汤圆的质量先变大后不变。变大是因为冷冻的汤圆刚从冰箱冷冻室拿出来温度较低，外界空气中的水蒸气遇冷液化附在汤圆的表面，所以质量变大。而随着时间增长汤圆温度的升高，水蒸气不再液化，汤圆质量就不会增加。 枫叶的颜色是由叶绿素和花青素含量决定的。 不同的温度和不同的地理位置，枫叶光合作用制造葡萄糖能力不同，温度越低，植物输送糖分能力越弱，留在叶片中葡萄糖含量越多。 植物细胞液在葡萄糖含量不同时表现出不同的酸碱性。(此时，植物细胞液在葡萄糖含量越多时酸性越强） 而花青素在不同的酸碱性溶液中颜色也不同，所以枫叶颜色也不同 。（花青素在酸性越强时呈现的颜色越红，所以枫叶颜色越红） （1）电梯超载时，电铃会发出警报声，请结合图形说明工作原理 压力超过一定值时，R2的电阻减小，控制电路中的电流增大，电磁铁将K吸至B，工作电路开始运行，电铃发出警报。 参考答案：当压敏电阻受到压力增大时，其阻值变小（1分），控制电路中的电流变大（1分），从而使电磁铁磁性增强（1分），电梯超载时，衔铁被电磁铁吸住，触点K与B接触，电铃发出警报声。（1分） 当闭合开关时，当K碰到B时，电路通电后，电铃就会随之响起发出警报声。 1、在做化学实验时，小明忘了将一瓶氢氧化钠固体的盖子盖回去。同桌小丽提醒小明这样会使氢氧化钠固体变质。请你给小明解释一下原理。 氢氧化钠固体具有潮解的性质 如果NaOH固体盖子打开，NaOH会和空气中的CO2反应，生成Na2CO3 若不盖盖子，氢氧化钠固体会先与水分接触，再与空气中的CO2反应，潮解，形成Na2CO3溶液 氢氧化钠易潮解， NaOH会与空气中的CO2进行反应，形成Na2