川教版本历史九年级下册历史教案（表格式）.doc

课 题 第二十章 资本主义进入帝国主义阶段 第一节 第二次工业革命和垄断资本主义的形成 知识目标 记住第二次工业革命的主要科学成就，了解垄断资本主义的形成过程和先 后进入帝国主义阶段的主要国家。 能力目标 培养学生归纳、概括、创新思维能力。 思想目标 让学生更进一步认识到科学技术是第一生产力，懂得学好科学文化知识的 重要性。 教学重点 科技成就和第二次工业革命。 教学难点 科技成就和第二次工业革命的关系、垄断和垄断组织的形成。 教具准备 地图《第二次工业革命形势图》、CAI教学课件、投影仪 教学过程： 师生交流信息 的方式与方法 复习导入：引导学生回顾第一次工业革命的时间、首先开始的国家、 主要内容、重要发明创造。 （提问法） 迄今为止，人类历史先后出现了三次工业革命，我们今天要学习 （讲述法） 的是第二次工业革命，它的成就、影响力与第一次工业革命相比较毫 不逊色，它推动了垄断资本主义的形成，使资本主义进入帝国主义阶 段。 第二十章 第二次工业革命和垄断资本主义的形成 第一节 第二次工业革命和垄断资本主义的形成 同第一次工业革命一样，第二次工业革命的产生也有前提条件。 第二次工业革命的产生的重要前提是什么？ （提问法） （19世纪前期辉煌的科学成就，所以19世纪有“科学世纪”之称。） （老师总结） （一）科学成就和第二次工业革命 （屏幕显示） 科学成就运用到工业上，在哪三个方面产生了巨大影响？ （提问法） 1.电力的发现和广泛应用（标志着人类进入电气时代） （屏幕显示） 我们想一想，在第一次工业革命期间，蒸汽机使用的主要能源是什 么？（煤炭）我们知道，煤炭作为一种能源，污染大，使用不方便， 效率低，所以，这时人们积极探索新能源，其重大突破就是电力的 发现和广泛应用。 在电力的发现和应用方面成就最突出的科学家是哪两个？ 有何成就？ （提问法） 具体成就： 1）法拉第（英）：发现磁力能产生电（电磁感应定律）。 （读图法） 2）爱迪生（美）：1879年发明耐用电灯泡等。 （图示法） 爱迪生还有哪些重要发明？（还有碱性蓄电池、电影、三十 多件兵器等） “发明大王”爱迪生的故事（请学生朗读后，让学生讲述，老师补充） （讲故事） 从爱迪生的事迹及其名言学习其精神品质：坚韧不拔、刻苦 钻研，不畏艰辛、谦虚诚实。 电力广泛应用的意义：新能源的突破、电气时代。 第一次工业革命最重大的机器发明是蒸汽机，那么第二次工业革 命时期最重大的动力机器应该是什么？（内燃机）在制造内燃机过程 中许多科学家、工程师做出了贡献，其中成就最大的是谁？ （提问法） （德国人狄塞尔） 2.内燃机的发明 1）狄塞尔（德）：发明高效内燃机 内燃机原理及燃料介绍：利用柴油在汽缸里燃烧，推动活塞转 （讲述法） 动，从而推动机器运转。内燃机的发明为汽车、飞机等新型高效交通 工具的出现创造了条件。 2）汽车、飞机等新交通工具的出现 提到汽车，同学们应该看过、坐过很多种汽车，那么你门知道有哪些 历史很古老的汽车？奔驰可以说是历史最悠久的汽车。 （屏幕展示最早的汽车，并就当时汽车的发明者、国籍提问。） 汽车的发明者：卡尔·本茨（德） （提问法） 飞机的发明者是谁？（美国人莱特兄弟） （屏幕展示最早的飞机，并介绍当时飞机的性能和重要性。） 我们现在这个社会正迈进信息时代，人们之间的联系快捷、方便， 同学们想一想，现在有哪些快速的联系方式？（有线电话、移动电话 （提问法） 电报、电报、因特网等。）它们极大地方便了我们的生活、生产，我们 的世界正在变成一个地球村。以上的电讯技术很多出现在第二次工业 革命期间，我们应该记住这些电讯事业的开拓者。 3.近代电讯技术的兴起 1）贝尔（英）：发明有线电话。 （提问识图） 2）马可尼（意）：发明无线电报。 （提问识图） 总之，第二次工业革命的科学成就十分突出，在三个方面产生了巨大 影响，其中最重要是什么？（电力的广泛应用—主要标志） 正如第一次工业革命的影响深远，第二次工业革命的影响力也 毫不逊色。它在哪些方面有影响？ 大家两人一组进行讨论。 （讨论法） 它在生产力方面有没有影响？（它大大促进了资本主义经济的发展， 使人们生活水平有了很大提高，能舒适地享受现代物质文明成果。） 在生产关系方面它促使垄断资本主义的形成、使资本主义进入帝国主 义阶段。 （二）垄断资本主义的形成 1.垄断资本主义的形成过程及其特征： 自由资本主义：自由竞争 （图示法） （特征） 垄断资本主义：