探究林木教学改革的探索与实践.docVIP

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2017-08-17 发布于天津
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探究林木教学改革的探索与实践林木遗传育种实验课教学存在的问题教学方法落后手段不适应创新的要求近几年来高校连续扩招后但教学投入相对不足而过多使用多媒体技术导致学生以看代做的现象日益突出学生的创新能力培养不适应创新的要求现行的实习方法组织方式的实验教学基本固定在实验室内学生很难观察到室外林木遗传发育变异的情况学生观察能力降低创新能力弱化不适应现代社会对人才培养的要求林木遗传育种实验教学的改革转变实验教学观念树立以学生为中心的教育理念针对学生在野外实践中不知道如何辨认林木变异品种等突出的实际问题我们在

探究林木教学改革的探索与实践 ; 1林木遗传育种实验课教学存在的问题; 教学方法落后,手段不适应创新的要求近几年来,高校连续扩招后,但教学投入相对不足,而过多使用多媒体技术,导致学生以“看”代“做”的现象日益突出。学生的创新能力培养,不适应创新的要求现行的实习方法、组织方式的实验教学基本固定在实验室内,学生很难观察到室外林木遗传发育、变异的情况,学生观察能力降低,创新能力弱化,不适应现代社会对人才培养的要求。; 2林木遗传育种实验教学的改革; 转变实验教学观念,树立以学生为中心的教育理念针对学生在野外实践中不知道“如何辨认林木变异品种”等突出的实际问题,我们在药乡、昆嵛山等林场建立了野